Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Aprendamos biología y física
- Asunto o Problema: Concientización sobre biodiversidad, cuidado del medio ambiente y propiedades físicas de materiales.
- Tipo: Proyecto interdisciplinario mensual
- Grado: Primer grado de secundaria
- Escenario: Escuela
- Metodologías: Aprendizaje Basado en Indagación (ABI), Enfoque STEAM
- Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos principales | PDAs relevantes |
|---|---|---|
Biología | Biodiversidad, teorías de Darwin y Wallace, transferencias en ecosistemas | Análisis de biodiversidad local, reflexión sobre cambios históricos, representación de transferencias de materia y energía en ecosistemas. |
Inglés | Uso del inglés para expresar necesidades y problemas, juegos del lenguaje | Uso de expresiones básicas para comunicar ideas, participación en actividades de expresión oral en inglés. |
Educación Física | Capacidades motrices, habilidades en actividades físicas | Exploración de habilidades motrices, participación en juegos cooperativos, trabajo en equipo. |
Desarrollo de la Planeación Mensual (20 días)
Semana 1: Introducción a la biodiversidad y conceptos físicos básicos
Día 1
Inicio: Presentación del proyecto y discusión grupal sobre qué saben de biodiversidad y propiedades físicas.
Desarrollo: Visionado de un video introductorio sobre biodiversidad local y propiedades físicas (ej. materiales en la escuela). Basado en el análisis del texto del libro de Saberes… (Pág. X), se reflexiona sobre la importancia de la biodiversidad y las propiedades de los materiales.
Cierre: Elaboración de un mapa mental en grupos sobre conceptos clave y planteamiento de preguntas.
Día 2
Inicio: Revisión de las preguntas generadas, elección de una para investigar.
Desarrollo: Investigación en equipo usando fuentes diversas (internet, entrevistas a expertos, observación en la escuela). Incluye una actividad en inglés: nombrar en inglés los animales y materiales observados.
Cierre: Presentación breve en inglés de los hallazgos, compartiendo curiosidades.