Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad | La obra es innovadora, expresa claramente un mensaje social y emocional, y demuestra un uso creativo de los recursos. | La obra refleja ideas originales y comunica un mensaje, con buen uso de recursos. | La obra muestra alguna creatividad, pero falta claridad en el mensaje o uso limitado de recursos. | La obra carece de creatividad y no transmite un mensaje claro. |
Uso de Elementos Artísticos | Utiliza de manera efectiva formas, colores, movimientos y sonidos, con integración coherente. | Uso adecuado de elementos, con alguna integración en la obra. | Uso limitado o inconsistente de elementos artísticos. | Uso pobre o ausente de elementos artísticos. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participa activamente, colabora y aporta ideas en todo momento. | Participa y colabora, aunque con menor intensidad. | Participación limitada, poca colaboración. | No participa o no colabora. |
Reflexión Crítica | Explica claramente cómo la obra refleja su problemática social y emocional, con análisis profundo. | Explica de manera adecuada la relación de la obra con la problemática social. | La explicación es superficial o incompleta. | No hay reflexión o explicación. |
Presentación y Comunicación | Presenta con claridad, entusiasmo y dominio del contenido. | Presenta de manera adecuada, con algunos errores menores. | Presenta con dificultad, falta de claridad o seguridad. | Presentación pobre o ausente. |
Este enfoque promueve un aprendizaje profundo, interdisciplinario y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la creatividad, la reflexión y la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.