Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Organización del contenido | Guion bien estructurado, ideas claras y coherentes, uso adecuado de recursos visuales. | Guion organizado, ideas comprensibles, recursos adecuados. | Organización básica, ideas poco claras, recursos limitados. | Guion desorganizado, ideas confusas, sin recursos visuales. |
Dominio del tema | Presenta con seguridad, demuestra profundo conocimiento de la cultura y elementos interculturales. | Presenta con claridad, conocimientos adecuados, algunos detalles. | Presenta con inseguridad, conocimientos superficiales. | Presentación deficiente, falta de conocimiento. |
Habilidades comunicativas | Uso efectivo del tono, volumen, gestos y contacto visual; expresión clara y persuasiva. | Uso adecuado de recursos, expresión clara en general. | Dificultades en la expresión, recursos limitados. | Comunicación deficiente, falta de claridad. |
Respeto intercultural | Muestra respeto, valoración y sensibilidad cultural en todo momento. | General respeto y valoración, con mínimos errores. | Algunas actitudes o comentarios poco respetuosos. | Actitudes o comentarios despectivos o intolerantes. |
Creatividad y uso de recursos | Recursos innovadores, creativos y bien integrados en la exposición. | Recursos adecuados y bien utilizados. | Recursos limitados o poco integrados. | Sin recursos o mal utilizados. |
Este plan promueve una reflexión crítica sobre la interculturalidad mexicana, fomenta habilidades de comunicación oral, trabajo en equipo y pensamiento crítico, integrando contenidos de diversas disciplinas y promoviendo una visión respetuosa y valorativa de la diversidad cultural.