Día 3

Inicio:

• Presentación de un caso de estudio: una comunidad indígena que ha logrado preservar sus tradiciones frente a las amenazas modernas.
• Pregunta guía para el análisis: ¿Qué acciones tomaron? ¿Qué obstáculos enfrentaron?

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: investigar en fuentes digitales o entrevistas en la comunidad escolar sobre una tradición indígena local o regional.
• Creación de un podcast o video corto en el que expliquen la importancia de esa tradición y cómo se mantiene vigente.
• Discusión crítica: ¿Qué acciones pueden tomar los jóvenes para ayudar a preservar las tradiciones?

Cierre:

• Presentación de los productos creados y retroalimentación grupal.
• Reflexión: ¿Por qué es importante mantener vivas nuestras tradiciones?

Día 4

Inicio:

• Dinámica de analogías: relacionar tradiciones indígenas con tradiciones actuales en el entorno escolar y familiar.
• Debate: ¿De qué manera las tradiciones tradicionales enriquecen nuestra identidad?

Desarrollo:

• Taller práctico: diseñar una campaña de sensibilización para promover el valor de las tradiciones indígenas en la comunidad escolar.
• Elaboración de carteles, infografías o publicaciones digitales con información y mensajes positivos.
• Actividad de investigación en campo: entrevistar a familiares o miembros de la comunidad sobre sus tradiciones y su significado personal.

Cierre:

• Presentación de las campañas y discusión sobre su impacto potencial.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de las tradiciones y cómo podemos contribuir a su conservación?

Día 5

Inicio:

• Revisión de lo aprendido durante la semana con un mapa conceptual colectivo.
• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos ser agentes de cambio para que las tradiciones indígenas no se pierdan?

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: un mural digital o físico que represente las tradiciones de los pueblos originarios y su relevancia actual, incluyendo elementos históricos, sociales y culturales.
• Elaboración de una presentación oral o digital explicando el mural y su contenido, integrando conocimientos de historia, lengua, geografía y civismo.
• Reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje y los desafíos enfrentados.

Cierre:

• Exhibición del mural y la presentación para toda la comunidad escolar.
• Evaluación formativa mediante una autoevaluación y coevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo aporté al trabajo en equipo?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural digital o físico que integre información histórica, cultural y social de los pueblos originarios de México, resaltando sus tradiciones, su historia y su importancia actual. Incluye elementos visuales, textos explicativos y una narrativa que refleje el valor de su conservación. La presentación debe ser acompañada por un guion que explique los aspectos más relevantes, promoviendo el análisis crítico y la reflexión.