Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Insuficiente (1) | Ponderación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenido y precisión | La información es completa, precisa y bien fundamentada, con referencias correctas al texto y otras fuentes. | La información es correcta, aunque con algunas omisiones menores. | La información es superficial o presenta errores, falta de referencias claras. | La información es inexacta o incorrecta, sin fundamentación. | 30% |
Creatividad y expresión | Producto muy creativo, bien organizado y con uso adecuado de recursos visuales/audio. | Producto creativo y organizado, con algunos recursos adecuados. | Producto con poca creatividad, desorganizado o escaso uso de recursos. | Producto sin creatividad, desorganizado y sin recursos. | 20% |
Pensamiento crítico y análisis | Demuestra un análisis profundo, comparación y reflexión crítica sobre los rituales y su contexto. | Buen análisis, con algunas reflexiones críticas, comparación adecuada. | Análisis superficial, poca reflexión, comparación limitada. | Sin análisis crítico ni reflexión. | 25% |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, liderazgo en actividades, respeto y colaboración. | Participación adecuada, colaborador en actividades grupales. | Participación limitada, poca colaboración o compromiso. | Ausencia de participación o actitud negativa. | 15% |
Presentación y entrega | Producto entregado a tiempo, bien presentado, con atención a detalles. | Entrega en tiempo, presentación adecuada. | Entrega con retraso o presentación pobre. | No entrega o presentación deficiente. | 10% |
Este plan promueve una comprensión profunda y crítica del tema, integrando diversas metodologías y actividades creativas que favorecen el aprendizaje significativo y la valoración intercultural.