Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: CIUDADANOS EN ACCIÓN: CONOCIENDO A QUIENES SIRVEN EN LA COMUNIDAD
- Asunto/Problema: La falta de información sobre el trabajo ético de los servidores públicos genera desconfianza y poca participación ciudadana en la comunidad escolar y social.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Grado: Primer grado de secundaria
- Escenario: Comunidad escolar y social
- Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenido | PDA |
|---|---|---|
Español | La función creativa del español para expresar necesidades comunitarias | Identificar y expresar problemáticas mediante relatos creativos |
Matemáticas | Resolución de problemas con porcentajes | Aplicar porcentajes a datos estadísticos de la comunidad |
Geografía | Diversidad social y cultural; concentración y dispersión poblacional | Analizar rasgos y problemas del espacio urbano y rural |
Historia | Movilidades humanas y migraciones | Comprender cambios en relaciones sociales y culturales en el tiempo |
Formación Cívica y Ética | Instituciones y mecanismos democráticos | Valorar la función ética y transparente de servidores públicos |
Biología | Biodiversidad y salud; uso de vacunas | Valorar la importancia de la salud pública y protección social |
Artes | Manifestaciones artísticas para comunicar vida saludable | Crear y difundir representaciones artísticas sobre comunidad y salud |
Tutoría | Prevención de riesgos y bienestar colectivo | Identificar y valorar metas y acciones que favorecen el bienestar social |
Desarrollo de la Planeación Semanal
Día 1
Inicio:
- Dinámica de sensibilización: “¿Qué sabemos sobre los servidores públicos y su trabajo en nuestra comunidad?”
- Pregunta generadora: ¿Por qué la transparencia en la función pública es importante?
Desarrollo:
- Análisis del texto (basado en el libro de Saberes sobre ética pública, pág. 45-50) para entender la función de los servidores públicos y su impacto social.
- Debate estructurado: “¿Qué pasaría si los servidores públicos no cumplen con su trabajo ético?”
- Actividad creativa en equipos: redactar un cuento corto que represente una situación donde un servidor público actúa con honestidad y ética, promoviendo confianza.
- En Matemáticas, resolver problemas de porcentajes relacionados con datos estadísticos de participación ciudadana en encuestas comunitarias.
- En Geografía, explorar mapas de concentración y dispersión de la población en zonas urbanas y rurales, identificando problemas sociales asociados.
Cierre:
- Reflexión grupal: “¿Cómo podemos promover la confianza y participación en nuestra comunidad?”
- Compartir el cuento elaborado, resaltando valores éticos.