Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Incluye una variedad amplia y precisa de manifestaciones culturales, con explicaciones claras y contextualizadas. | Incluye varias manifestaciones, con explicaciones adecuadas. | Incluye algunas manifestaciones, con explicaciones superficiales o incompletas. | Incluye pocas o ninguna manifestación, con explicaciones ausentes o incorrectas. |
Creatividad | Presenta las manifestaciones de forma innovadora, atractiva y bien organizada. | Presenta las manifestaciones de forma creativa y ordenada. | Presenta poca creatividad o desorganización. | La presentación es poco atractiva y desordenada. |
Calidad de la producción | Uso excelente de recursos multimedia, textos bien redactados, grabaciones claras y respetuosas. | Uso adecuado de recursos y textos comprensibles. | Uso limitado o deficiente de recursos, textos con errores. | Poca o ninguna calidad en recursos o textos. |
Valor intercultural | Demuestra profundo entendimiento y respeto por la cultura local, promoviendo su valoración. | Demuestra entendimiento y respeto adecuados. | Presenta una visión superficial de la cultura. | No refleja respeto o comprensión de la cultura. |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, colabora y motiva a sus compañeros. | Participa y colabora en las actividades. | Participa de forma limitada. | No participa ni colabora. |
Este esquema promueve un proceso profundo, crítico y creativo, en el que los estudiantes valoran y preservan las manifestaciones literarias de su comunidad, integrando conocimientos y habilidades desde el enfoque intercultural de la Nueva Escuela Mexicana.