Criterios | Nivel 4 | Nivel 3 | Nivel 2 | Nivel 1 |
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Contenidos científicos | Explica con precisión las causas de los sismos, relacionando placas tectónicas y riesgos, con evidencia clara. | Explica las causas principales con algunos detalles y relaciones correctas. | Muestra una comprensión básica, pero con errores o ideas incompletas. | Presenta ideas confusas o incorrectas, sin relación con los contenidos. |
Integración de conocimientos | Integra de manera efectiva aspectos científicos, sociales y de gestión, con productos coherentes. | La integración es adecuada, aunque puede mejorar en profundidad. | La relación entre áreas es superficial o fragmentada. | No logra integrar los conocimientos de manera significativa. |
Creatividad y diseño | Producto muy creativo, bien elaborado, con recursos visuales y audiovisuales de alta calidad. | Producto creativo y bien presentado, con algunos recursos visuales o audiovisuales. | Producto con poca creatividad, simple o poco cuidado en presentación. | Producto poco elaborado, sin recursos visuales o con errores formales. |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, liderazgo y colaboración efectiva en todas las etapas. | Participación constante y colaboración en la mayoría de las actividades. | Participación limitada, requiere apoyo del grupo. | Participación mínima o inexistente. |
Reflexión y compromiso | Reflexiona profundamente sobre su aprendizaje y expresa compromiso con la prevención. | Reflexión adecuada, con interés en seguir aprendiendo. | Reflexión superficial o limitada. | No realiza reflexión o muestra poca disposición. |
Este plan busca promover una comprensión profunda, crítica y activa sobre los sismos en México, fomentando habilidades de investigación, trabajo en equipo, creatividad y compromiso social entre los estudiantes.