Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Nivel 4

Nivel 3

Nivel 2

Nivel 1

Contenidos científicos

Explica con precisión las causas de los sismos, relacionando placas tectónicas y riesgos, con evidencia clara.

Explica las causas principales con algunos detalles y relaciones correctas.

Muestra una comprensión básica, pero con errores o ideas incompletas.

Presenta ideas confusas o incorrectas, sin relación con los contenidos.

Integración de conocimientos

Integra de manera efectiva aspectos científicos, sociales y de gestión, con productos coherentes.

La integración es adecuada, aunque puede mejorar en profundidad.

La relación entre áreas es superficial o fragmentada.

No logra integrar los conocimientos de manera significativa.

Creatividad y diseño

Producto muy creativo, bien elaborado, con recursos visuales y audiovisuales de alta calidad.

Producto creativo y bien presentado, con algunos recursos visuales o audiovisuales.

Producto con poca creatividad, simple o poco cuidado en presentación.

Producto poco elaborado, sin recursos visuales o con errores formales.

Participación y trabajo en equipo

Participación activa, liderazgo y colaboración efectiva en todas las etapas.

Participación constante y colaboración en la mayoría de las actividades.

Participación limitada, requiere apoyo del grupo.

Participación mínima o inexistente.

Reflexión y compromiso

Reflexiona profundamente sobre su aprendizaje y expresa compromiso con la prevención.

Reflexión adecuada, con interés en seguir aprendiendo.

Reflexión superficial o limitada.

No realiza reflexión o muestra poca disposición.


Este plan busca promover una comprensión profunda, crítica y activa sobre los sismos en México, fomentando habilidades de investigación, trabajo en equipo, creatividad y compromiso social entre los estudiantes.

Planeación Pág 4
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