Nombre del proyecto

Migración

Contexto del proyecto

Que los alumnos conozcan las causas de migración

Escenario

Aula

Metodología

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Ejes articuladores

Interculturalidad crítica

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Mostrar un video corto o una historia real sobre una familia que migra a otra ciudad o país, resaltando su situación y motivos.

Despertar interés y empatía, introduciendo el tema de la migración y su relevancia social.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

Preguntar a los alumnos qué saben o han escuchado sobre migración, dejando que compartan ideas y experiencias personales o familiares.

Detectar conocimientos previos, identificar ideas erróneas o conceptos ya conocidos.

Formulemos

Definir con claridad el problema

Presentar una situación problemática: "Una familia necesita decidir si migran a otra ciudad o país. ¿Qué causas podrían motivarlos a tomar esa decisión?"

Guiarlos para que identifiquen el problema central y formulen preguntas clave sobre las causas de migración.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Dividir a los alumnos en pequeños equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibe la tarea de investigar una causa de migración (económicas, sociales, políticas, ambientales, culturales).

Fomentar trabajo cooperativo, división de tareas y análisis de diferentes causas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Los equipos investigan, usan recursos como libros, internet, entrevistas simuladas, para recopilar información sobre su causa asignada. Elaboran un cartel o presentación sencilla explicando su causa.

Promover habilidades de investigación, análisis y síntesis de información.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Cada equipo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando su causa y cómo influye en la decisión de migrar. Se realiza una lluvia de ideas y discusión colectiva sobre la variedad de causas y su impacto.

Validar el aprendizaje, promover el pensamiento crítico y la comprensión del tema.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

Se realiza una exposición final donde cada equipo comparte su investigación, y se reflexiona sobre cómo la migración puede ser resultado de diferentes causas y en diferentes contextos culturales. Se relaciona con la interculturalidad crítica.

Fomentar la valoración de distintas perspectivas culturales, enriquecer el conocimiento y desarrollar empatía.