Contexto

Abordar los cambios emocionales al finalizar el ciclo escolar y promover la reflexión sobre el embarazo adolescente y su impacto en la comunidad.

Escenario

Escuela primaria, aula y espacios comunitarios cercanos.

Metodología

Comunitaria, participativa y reflexiva.

Ejes articuladores

Interculturalidad crítica, promoviendo el respeto y valoración de distintas realidades y experiencias.

Contenidos Lenguajes

Creación y representación de narrativas a partir de hechos relevantes de la comunidad, usando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

PDA Lenguajes

Analiza sucesos de su vida para organizar narrativas coherentes.

Saberes

Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes en salud sexual y reproductiva.

PDA Saberes

Analiza implicaciones y riesgos del embarazo adolescente y sus consecuencias en salud, social, económico y educativo.

Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Charla grupal

Dialogar sobre eventos importantes del ciclo escolar, cambios emocionales y experiencias personales relacionadas.

Uso de ejemplos cotidianos, lenguaje sencillo y respetuoso para favorecer la participación.

Momento 2: Recuperación

Ronda de historias

Cada niño comparte un evento significativo del ciclo escolar y sus emociones asociadas.

Incentivar la escucha activa y el respeto, facilitando la expresión emocional.

Momento 3: Planificación

Selección de temas y recursos

En equipos, deciden qué hechos quieren narrar y qué recursos visuales, sonoros o corporales usarán.

Orientación guiada para definir temas relevantes y recursos accesibles.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Búsqueda de información y recursos

Recopilar historias, imágenes, sonidos o objetos relacionados con los hechos seleccionados.

Uso de materiales comunitarios y apoyo multimedia sencillos.

Momento 5: Comprensión y producción

Creación de narrativas

Elaborar historias usando recursos literarios y visuales, incorporando elementos corporales y sonoros.

Talleres de escritura creativa, dramatizaciones y creación de collage o historias visuales.

Momento 6: Reconocimiento

Presentación de narrativas

Cada grupo comparte su creación con la comunidad escolar.

Fomentar la confianza y el respeto en las presentaciones.

Momento 7: Corrección

Retroalimentación

Evaluar y mejorar las narrativas en conjunto, ajustando detalles y recursos.

Comentarios positivos y sugerencias constructivas, respetando los ritmos de cada niño.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Consolidación de narrativas

Crear un mural o libro comunitario con todas las historias.

Uso de recursos digitales o físicos, promoviendo la inclusión de todos.

Momento 9: Difusión

Exposición comunitaria

Organizar una feria para compartir las narrativas con familias y comunidad.

Uso de tecnología y actividades participativas para mayor alcance.

Momento 10: Consideraciones

Reflexión grupal

Dialogar sobre lo aprendido y la importancia de escuchar diversas historias.

Promover la empatía y la valoración de distintas experiencias.

Momento 11: Avances

Evaluación final

Recoger opiniones y evidencias del proceso.

Rúbricas sencillas y autoevaluaciones para valorar el aprendizaje.

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos y Problema

Charla y diálogo

Introducir el tema del desarrollo humano, embarazo en adolescentes y riesgos asociados. Preguntas abiertas para activar conocimientos previos.

Uso de ejemplos cercanos, videos cortos y lenguaje claro para captar interés y comprensión.

Fase 2: Preguntas de indagación y explicación inicial

Formulación de preguntas

Los niños generan preguntas sobre las implicaciones del embarazo adolescente y cómo prevenirlo.

Dinámica en grupos pequeños, fomentando la curiosidad y la participación activa.

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática

Discusión y síntesis

Analizar las respuestas y comprender las causas y efectos del embarazo en adolescentes.

Uso de mapas conceptuales sencillos y debates guiados, promoviendo la reflexión crítica.

Fase 4: Diseño, construcción, evaluación y divulgación

Propuesta y creación

Elaborar campañas, folletos o presentaciones que informen sobre riesgos y prevención.

Uso de recursos multimedia, carteles y dramatizaciones adaptadas a su nivel.

Complementos

Habilidades del siglo XXI

Fomentar pensamiento crítico, trabajo en equipo, comunicación y evaluación formativa.

Actividades colaborativas, discusión en equipos y reflexiones escritas cortas.

Planeación

Compartir historias y seleccionar temas

Reconocer experiencias y definir el producto final

Escuchar, expresar y decidir en equipo con apoyo guiado.

Acción

Crear narrativas y campañas informativas

Desarrollar habilidades de comunicación y análisis crítico

Uso de recursos creativos y tecnológicos, dramatizaciones.

Intervención

Exposición y reflexión comunitaria

Valorar el proceso y promover la empatía

Presentaciones públicas, mural comunitario y debates.