Fase 1: Planeación | | | | |
Momento 1: Identificación | - Conversar con los niños sobre errores ortográficos que han notado en sus textos o en los libros que leen. <br> - Realizar un mural colaborativo en el aula donde los estudiantes expresen sus ideas y dificultades con la ortografía.
| - Los niños expresan sus experiencias con errores en la escritura y cómo afectan su comprensión y comunicación. <br> - Se identifican palabras comunes con errores frecuentes.
| - En grupo, identificar cuáles son las dificultades que enfrentan respecto a la ortografía y cómo esto afecta su relación con su cultura y comunidad.
| - Reflexionar sobre la importancia de respetar las reglas ortográficas para comunicar ideas con justicia y responsabilidad, promoviendo una convivencia armónica.
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Momento 2: Recuperación | - Revisar ejemplos de textos con errores y sus correcciones. <br> - Analizar cómo los errores cambian el significado y afectan la comprensión.
| - Revisar en textos familiares y en libros de lectura las palabras con errores y cómo corregirlas.
| - Investigar cómo diferentes culturas valoran la correcta escritura y cómo esto fortalece su identidad cultural.
| - Reflexionar sobre cómo el respeto por las reglas ortográficas refleja respeto por el idioma y la cultura.
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Momento 3: Planificación | - Diseñar un plan de trabajo en equipo para abordar errores ortográficos: actividades, roles y tiempos.
| - Planificar actividades lúdicas y colaborativas para mejorar la ortografía, con enfoque en el respeto y responsabilidad.
| - Planificar actividades que relacionen la ortografía con la historia y cultura local, promoviendo la identidad cultural.
| - Preparar propuestas para promover el cuidado del medio ambiente a través de la escritura, respetando la biodiversidad en sus textos.
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Fase 2: Acción | | | | |
Momento 4: Acercamiento | - Realizar actividades de lectura en voz alta, resaltando palabras con errores y corrigiéndolas en grupo.
| - Juegos de palabras y trabalenguas que refuercen la identificación y corrección de errores.
| - Participar en actividades que relacionen palabras correctas con su cultura y entorno natural.
| - Promover debates sobre cómo el respeto por la naturaleza y las reglas del idioma favorecen una convivencia justa y responsable.
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Momento 5: Comprensión y producción | - Escribir historias cortas en grupos, poniendo en práctica las correcciones aprendidas.
| - Crear cuentos o poemas colectivos que reflejen su cultura y biodiversidad, usando correctamente la ortografía.
| - Elaborar textos que muestren su identidad cultural y el cuidado del medio ambiente, con énfasis en la correcta escritura.
| - Promover que los textos reflejen valores éticos y de respeto hacia la naturaleza y la comunidad.
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Momento 6: Reconocimiento | - Compartir en voz alta las producciones y reconocer los avances en ortografía.
| - Realizar concursos de lectura y escritura con premios simbólicos, fomentando el respeto y la responsabilidad.
| - Celebrar los logros en la escritura relacionados con su cultura y medio ambiente.
| - Reconocer a los estudiantes que demuestren mayor compromiso con la ética y el cuidado del entorno.
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Momento 7: Corrección | - Revisar los textos producidos y realizar correcciones en conjunto, explicando los errores.
| - Taller de corrección donde los niños aprenden a identificar y corregir errores en sus textos.
| - Analizar cómo la corrección contribuye a la justicia social en la comunicación y al respeto por el idioma.
| - Reflexionar sobre cómo la corrección y el respeto por las reglas promueven una convivencia armónica con la naturaleza y la comunidad.
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Fase 3: Intervención | | | | |
Momento 8: Integración | - Integrar las correcciones en los textos finales y compartir en la comunidad escolar.
| - Crear un mural o revista escolar con los textos corregidos y enriquecidos.
| - Realizar presentaciones orales que conecten su cultura, biodiversidad y valores éticos.
| - Promover actividades que muestren cómo la buena escritura ayuda a cuidar y valorar su entorno natural y social.
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Momento 9: Difusión | - Compartir los textos y correcciones en la comunidad escolar y familiar.
| - Organizar una feria de lectura y escritura con énfasis en la cultura y biodiversidad local.
| - Utilizar medios digitales o carteles para difundir sus textos y reflexiones éticas.
| - Sensibilizar sobre la importancia del respeto y la responsabilidad en la convivencia con la naturaleza.
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Momento 10: Consideraciones | - Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y los cambios logrados respecto a la ortografía.
| - Elaborar un pacto de compromiso para seguir mejorando la escritura y respetando las reglas.
| - Debatir sobre cómo la cultura y el respeto influyen en una convivencia ética con la biodiversidad.
| - Analizar cómo el cuidado del medio ambiente y la correcta escritura contribuyen a un mundo más justo y responsable.
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Momento 11: Avances | - Evaluar el progreso individual y grupal mediante portafolios y registros de actividades.
| - Realizar una exposición final donde cada grupo comparta sus logros y aprendizajes en ortografía, cultura y ética.
| - Reconocer el valor de la cultura local en su proceso de aprendizaje y respeto por el entorno.
| - Celebrar el compromiso ético y ecológico como parte de su formación integral.
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