Presentar

Planteamiento del problema

Dialogamos sobre la importancia del cuidado del medioambiente y presentamos la problemática: "¿Qué podemos hacer para reducir los residuos y ayudar a los ecosistemas en nuestra comunidad?"

Conversación guiada, preguntas abiertas, imágenes de basura y ecosistemas.

Recolectar

Saber previo

Los niños comparten qué saben sobre basura, compostaje, y los ecosistemas locales.

Rondas de diálogo, lluvia de ideas, mapas conceptuales simples.

Formular

Definir claramente el problema

Los estudiantes trabajan en equipo para definir el problema: "Cómo podemos hacer compost y cuidar nuestro entorno."

Dinámicas grupales, fichas de definición en equipo.

Organizar

Planificación de tareas

En equipos, planifican actividades: recolección de residuos orgánicos, construcción de una composta pequeña, investigación sobre microorganismos.

Asignación de roles, calendario de actividades, recursos materiales (materiales reciclados, recipientes).

Construir

Implementación de la propuesta

Los niños llevan a cabo la construcción y mantenimiento de una composta en el aula o comunidad.

Manualidades, actividades prácticas, observación directa.

Comprobar y analizar

Evaluación del proceso

Reflexionan sobre los cambios en la composta, qué aprendieron, qué funcionó y qué no.

Diarios de campo, registros fotográficos, discusión en grupo.

Compartir

Socialización y valoración

Presentan sus resultados a la comunidad escolar y familiar, resaltando la importancia del cuidado del medioambiente y las relaciones en los ecosistemas.

Presentaciones orales, carteles, exposiciones.

Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Qué saben sobre los ecosistemas y compostaje

Diálogo grupal sobre qué es un ecosistema, qué factores lo conforman y por qué es importante cuidar la naturaleza.

Círculo de conversación, imágenes, videos cortos, mapas mentales sencillos.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de preguntas

Los niños generan preguntas como: ¿Cómo ayuda la composta a los animales y plantas?

Lluvia de ideas, fichas de preguntas, discusión guiada.

Fase 3: Explicación inicial y experimentación

Observación y experimentos

Observan cómo los microorganismos descomponen la materia orgánica en la composta. Realizan pequeños experimentos con residuos y bacterias en frascos.

Materiales reciclados, frascos, lupa, registros en cuadernos.

Fase 4: Conclusiones y diseño de propuesta

Representar y explicar las interacciones

Los niños dibujan y explican cómo las bacterias, plantas, animales y el suelo interactúan en la composta. Diseñan una propuesta para mejorar su compostaje.

Dibujos, esquemas, maquetas, presentación oral.

Fase 5: Divulgación y evaluación

Divulgar los conocimientos y resultados

Elaboran posters o videos cortos explicando lo aprendido y la importancia del compostaje en el ecosistema.

Carteles, videos grabados, exposiciones en la comunidad escolar.

Caminata ecológica

Visitar un parque o huerto cercano

Observar los ecosistemas locales y la presencia de basura o residuos

Uso de guías visuales, preguntas guiadas, registro de observaciones en fichas.

Taller de compostaje

Elaborar una composta en el aula o patio

Comprender el proceso de descomposición y la relación entre factores físicos y biológicos

Uso de materiales reciclados, explicaciones sencillas, participación activa.

Juego de roles

Representar a microorganismos, plantas, animales y humanos en un ecosistema

Visualizar las interacciones en un ecosistema

Dramatizaciones, disfraces, esquemas sencillos.

Creación de un mural

Representar las interacciones en un ecosistema saludable

Integrar conocimientos y promover trabajo en equipo

Uso de dibujos, recortes, textos cortos.

Presentación final

Compartir lo aprendido con la comunidad

Fomentar la expresión oral y la valoración del trabajo en equipo

Presentaciones sencillas, uso de apoyos visuales, interacción con el público.

Interculturalidad crítica

Reconocer saberes tradicionales sobre compostaje en diferentes comunidades

Invitar a adultos o líderes locales que compartan prácticas culturales relacionadas.

Pensamiento crítico

Analizar cómo las acciones humanas afectan los ecosistemas y proponer soluciones

Preguntas abiertas, debates, análisis de casos reales.

Igualdad de género

Promover participación equitativa en todas las actividades

Distribución de roles, reconocimiento de aportes de todos los géneros, reflexiones sobre el cuidado del medio ambiente en la comunidad.

Participación activa y colaboración

Observación, listas de cotejo

Incentivar la inclusión y respeto en el trabajo en equipo.

Comprensión de las interacciones en ecosistemas

Cuadernos de registro, mapas conceptuales

Reforzar conceptos difíciles con actividades lúdicas.

Capacidad para diseñar y comunicar propuestas

Presentaciones, carteles

Fomentar la creatividad y el uso de apoyos visuales.

Reflexión sobre el impacto social y ambiental

Diarios reflexivos, debates

Promover valores de cuidado y respeto por la naturaleza y la comunidad.