Nombre del proyecto

Cuidemos juntos nuestro medio ambiente

Contexto

Residuos domésticos: orgánicos e inorgánicos

Escenario

Escuela

Metodología

Comunitario, Indagación STEAM, Aprendizaje y servicio

Ejes articuladores

Interculturalidad crítica

Contenidos

Lenguajes, saberes, ética, humano y comunitario

PDA (Proyectos de Aprendizaje)

Lenguajes, saberes, ética, humano y comunitario

Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Charla grupal sobre los residuos en la escuela y en casa

Los niños mencionan qué tipos de basura ven en su entorno y qué objetos usan a diario que generan residuos

Momento 2: Recuperación

Recolección de ejemplos de avisos, carteles o anuncios en la escuela

Los niños observan y traen ejemplos de carteles, anuncios o letreros que hayan visto en la escuela o en su comunidad

Momento 3: Planificación

Diseñar un cartel o aviso para cuidar el medio ambiente

En equipos, planifican qué mensaje quieren dar y cómo lo harán para que sea claro y llamativo

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Visita a un lugar cercano para observar residuos y carteles

Paseo por la escuela o comunidad para identificar diferentes tipos de basura y carteles en la calle

Momento 5: Comprensión y producción

Elaborar carteles y letreros

Crear en papel o cartulina mensajes sencillos para promover la separación de residuos y el cuidado del entorno

Momento 6: Reconocimiento

Exhibir los carteles en la escuela

Colocar los carteles en lugares visibles para que todos los vean y entiendan el mensaje

Momento 7: Corrección

Revisar y mejorar los carteles

Corrigen errores ortográficos o de diseño en sus trabajos y los hacen más atractivos

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Participar en actividades de limpieza y sensibilización

Organizar una jornada para limpiar un espacio del colegio y promover el cuidado del medio ambiente

Momento 9: Difusión

Compartir los carteles con la comunidad escolar

Presentar los trabajos en una feria o reunión escolar

Momento 10: Consideraciones

Reflexionar sobre lo aprendido y los cambios

Dialogar sobre cómo el trabajo contribuye a cuidar su entorno y qué pueden hacer en casa

Momento 11: Avances

Evaluar los resultados y planear futuras acciones

Hacer un mural o cartel grande con lo aprendido y compromisos para seguir cuidando el medio ambiente

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Charla sobre cómo afectan los residuos al medio ambiente

Preguntar qué pasa cuando dejamos basura en la calle, y qué animales o plantas podrían afectarse

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

Formular preguntas sobre residuos y su impacto

¿Por qué es importante no tirar basura en cualquier lugar? ¿Qué podemos hacer para que nuestro entorno sea limpio?

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Dialogar sobre las causas y consecuencias

Reconocer que tirar basura genera contaminación y que todos podemos ayudar a evitarlo

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta

Crear un modelo o experimento simple para separar residuos

Usar diferentes materiales (papel, plástico, comida) para aprender cómo clasificarlos

Fase 4: Evaluación y divulgación

Presentar en la escuela las propuestas y acciones

Mostrar lo aprendido a sus compañeros y adultos, proponiendo soluciones sencillas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Mostrar una imagen de un lugar limpio y otro sucio, preguntar cuál les gusta más y por qué

Recolectemos

Hablar sobre qué saben del problema

Conversar sobre qué se puede hacer cuando hay basura en el patio o en la calle

Formulemos

Definir el problema de residuos y contaminación

Explicar en palabras sencillas qué es la contaminación y cómo afecta a los animales y plantas

Organizamos

Formar equipos y planear acciones

Cada grupo piensa en una idea para limpiar y cuidar su entorno

Construimos

Ejecutar las acciones planeadas

Realizar una jornada de limpieza o crear carteles para motivar a otros

Comprobamos y analizamos

Evaluar qué lograron y cómo se sintieron

Reflexionar si las acciones ayudaron a mejorar el lugar y qué aprendieron

Compartimos

Socializar los resultados

Presentar en la escuela lo que hicieron y cómo pueden seguir cuidando su comunidad

Punto de partida

Sensibilización sobre la importancia de cuidar el ambiente

Conversar sobre cómo se sienten cuando ven basura en su comunidad y cómo afecta a todos

Lo que sé y quiero saber

Investigar y expresar sus ideas

Preguntar qué acciones creen que pueden hacer para evitar la contaminación

Planificamos el servicio solidario

Diseñar un plan para limpiar y cuidar el entorno

Organizar quiénes participarán, qué materiales usarán (guantes, bolsas), y cuándo lo harán

Ejecutamos el servicio

Realizar la limpieza y campañas de sensibilización

Limpiar un área del colegio, repartir carteles y hablar con sus familias sobre el cuidado del ambiente

Compartimos y evaluamos

Reflexionar sobre el impacto

Contar en grupo cómo se sintieron, qué lograron y qué pueden mejorar para seguir ayudando

Planeación

Reconocer residuos y preparar mensajes

Diseñar carteles y avisos

Carteles y mensajes claros y creativos

Acción

Promover la separación y el cuidado

Limpieza y sensibilización

Comunidad escolar más limpia y consciente

Intervención

Difundir y comprometerse

Presentar y socializar

Comunidad informada y motivada a cuidar el medio ambiente