Fase 1: Planeación | Momento 1: Identificación | - Conversar con los niños sobre qué son los mitos y leyendas, usando ejemplos sencillos y conocidos (como "La Llorona" o "El Chupacabras").<br>- Preguntar qué fenómenos naturales conocen y qué historias han escuchado sobre ellos.<br>Adaptación: Uso de imágenes, cuentos cortos y preguntas abiertas para facilitar la participación de todos.
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| Momento 2: Recuperación | - Buscar en libros, imágenes o videos cortos información sobre fenómenos naturales (como tormentas, volcanes, lluvias).<br>- Invitar a los niños a compartir historias o experiencias relacionadas.<br>Adaptación: Uso de recursos visuales y narraciones simples para captar su atención y facilitar la comprensión.
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| Momento 3: Planificación | - Junto con los niños, definir qué fenómenos naturales investigarán y qué tipo de leyenda o mito crearán.<br>- Elaborar un esquema sencillo con ideas principales.<br>Adaptación: Uso de mapas conceptuales visuales y actividades grupales para organizar ideas.
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Fase 2: Acción | Momento 4: Acercamiento | - Realizar actividades de observación y exploración en la comunidad o en imágenes del entorno natural.<br>- Preguntar a los niños qué historias o leyendas conocen relacionadas con esos fenómenos.<br>Adaptación: Salidas cortas o uso de materiales visuales para que todos participen.
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| Momento 5: Comprensión y producción | - Guiar a los niños a crear su propia leyenda o mito a partir de la información reunida.<br>- Utilizar pictogramas, dibujos y narraciones orales para expresar sus ideas.<br>Adaptación: Trabajo en grupos pequeños, usando apoyos visuales y lenguaje sencillo para facilitar la participación.
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| Momento 6: Reconocimiento | - Compartir las leyendas y mitos creados en pequeños grupos o frente a la clase.<br>- Celebrar sus esfuerzos con elogios y reconocimiento.<br>Adaptación: Uso de narraciones orales y actividades lúdicas para motivar a todos.
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| Momento 7: Corrección | - Revisar en conjunto los textos y dibujos, haciendo sugerencias amables para mejorar.<br>- Corrigiendo errores con apoyo y reforzando ideas positivas.<br>Adaptación: Uso de correcciones en forma de juegos y actividades de repaso visual.
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Fase 3: Intervención | Momento 8: Integración | - Elaborar una antología colectiva con las leyendas y mitos creados.<br>- Decorar y organizar la antología para que sea atractiva.<br>Adaptación: Trabajos en grupo con tareas claras y uso de materiales artísticos.
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| Momento 9: Difusión | - Presentar la antología en la clase o en la comunidad escolar.<br>- Leer en voz alta las leyendas y grabar pequeños videos para compartir.<br>Adaptación: Uso de dramatizaciones, lectura en voz alta y grabaciones para que todos participen.
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| Momento 10: Consideraciones | - Reflexionar con los niños sobre lo aprendido y cómo se sienten al crear historias.<br>- Discutir la importancia de conocer y respetar diferentes culturas y creencias.<br>Adaptación: Dinámicas de reflexión sencilla, dibujos y expresiones orales.
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| Momento 11: Avances | - Evaluar de manera lúdica el proceso y los productos finales, reconociendo el esfuerzo.<br>- Planificar próximas actividades para seguir explorando mitos y leyendas.<br>Adaptación: Juegos de evaluación, reconocimiento con stickers y felicitaciones.
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