Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

• Conversar con los niños sobre qué son los mitos y leyendas, usando ejemplos sencillos y conocidos (como "La Llorona" o "El Chupacabras").
• Preguntar qué fenómenos naturales conocen y qué historias han escuchado sobre ellos.
  Adaptación: Uso de imágenes, cuentos cortos y preguntas abiertas para facilitar la participación de todos.

Momento 2: Recuperación

• Buscar en libros, imágenes o videos cortos información sobre fenómenos naturales (como tormentas, volcanes, lluvias).
• Invitar a los niños a compartir historias o experiencias relacionadas.
  Adaptación: Uso de recursos visuales y narraciones simples para captar su atención y facilitar la comprensión.

Momento 3: Planificación

• Junto con los niños, definir qué fenómenos naturales investigarán y qué tipo de leyenda o mito crearán.
• Elaborar un esquema sencillo con ideas principales.
  Adaptación: Uso de mapas conceptuales visuales y actividades grupales para organizar ideas.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

• Realizar actividades de observación y exploración en la comunidad o en imágenes del entorno natural.
• Preguntar a los niños qué historias o leyendas conocen relacionadas con esos fenómenos.
  Adaptación: Salidas cortas o uso de materiales visuales para que todos participen.

Momento 5: Comprensión y producción

• Guiar a los niños a crear su propia leyenda o mito a partir de la información reunida.
• Utilizar pictogramas, dibujos y narraciones orales para expresar sus ideas.
  Adaptación: Trabajo en grupos pequeños, usando apoyos visuales y lenguaje sencillo para facilitar la participación.

Momento 6: Reconocimiento

• Compartir las leyendas y mitos creados en pequeños grupos o frente a la clase.
• Celebrar sus esfuerzos con elogios y reconocimiento.
  Adaptación: Uso de narraciones orales y actividades lúdicas para motivar a todos.

Momento 7: Corrección

• Revisar en conjunto los textos y dibujos, haciendo sugerencias amables para mejorar.
• Corrigiendo errores con apoyo y reforzando ideas positivas.
  Adaptación: Uso de correcciones en forma de juegos y actividades de repaso visual.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

• Elaborar una antología colectiva con las leyendas y mitos creados.
• Decorar y organizar la antología para que sea atractiva.
  Adaptación: Trabajos en grupo con tareas claras y uso de materiales artísticos.

Momento 9: Difusión

• Presentar la antología en la clase o en la comunidad escolar.
• Leer en voz alta las leyendas y grabar pequeños videos para compartir.
  Adaptación: Uso de dramatizaciones, lectura en voz alta y grabaciones para que todos participen.

Momento 10: Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre lo aprendido y cómo se sienten al crear historias.
• Discutir la importancia de conocer y respetar diferentes culturas y creencias.
  Adaptación: Dinámicas de reflexión sencilla, dibujos y expresiones orales.

Momento 11: Avances

• Evaluar de manera lúdica el proceso y los productos finales, reconociendo el esfuerzo.
• Planificar próximas actividades para seguir explorando mitos y leyendas.
  Adaptación: Juegos de evaluación, reconocimiento con stickers y felicitaciones.