Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un proyecto multimedia colaborativo titulado “Nuestro camino hacia la inclusión y la salud” que combine un cartel digital, una breve presentación en video y un mural visual, en el que los estudiantes reflejen sus aprendizajes sobre la importancia del ejercicio físico, la inclusión, la salud y el trabajo en equipo.
Criterios de evaluación:
- Creatividad y estética en la presentación visual.
- Claridad y coherencia del mensaje.
- Integración de conceptos científicos, matemáticos, artísticos y lingüísticos.
- Participación activa y colaboración del grupo.
- Reflexión crítica sobre la inclusión y la salud.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: participación, colaboración, actitud inclusiva.
- Registro de participación: uso de listas de cotejo o portafolio digital.
- Preguntas clave: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?, ¿Qué puedo mejorar?
- Autoevaluación: reflexión escrita sobre su proceso de aprendizaje y contribución.
- Coevaluación: retroalimentación entre pares mediante rúbricas sencillas y comentarios constructivos.
Rúbrica de Evaluación
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, promueve la inclusión | Participa, colabora con ideas | Participa, pero con poca iniciativa | Poco participativo, desconectado del equipo |
Creatividad y expresión visual | Ideas innovadoras y bien elaboradas | Ideas claras y atractivas | Ideas básicas y poco elaboradas | Poco esfuerzo y creatividad |
Coherencia del mensaje | Mensaje claro, bien fundamentado | Mensaje comprensible y relevante | Mensaje algo confuso o fuera de tema | Mensaje poco claro o ausente |
Reflexión crítica | Demuestra profundidad y análisis | Reflexión adecuada | Reflexión superficial | Sin reflexión o evidente desconocimiento |
Este diseño promueve un aprendizaje profundo, crítico, creativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y enfocado en el desarrollo integral de los adolescentes.