Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre: ¿Qué hace que me mueva?
Asunto o Problema: Conocer las partes del cuerpo, su función en el movimiento, y aprender a cuidarlas y mantenerlas sanas.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología: Basada en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs:
Contenidos: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 102-114)
PDAs: Reconocer acciones para cuidar el sistema locomotor, prevenir lesiones, mantener postura correcta, acudir a salud y evitar automedicación.

Campo Formativo	Actividad	Recursos y Materiales	Propósito
Saberes y Pensamiento Científico	Inicio con dinámica de reconocimiento corporal: "El cuerpo que me mueve". Los niños tocan diferentes partes del cuerpo y expresan qué hacen con ellas.	Imágenes de partes del cuerpo, espejos, cartel con partes del cuerpo.	Motivarlos a activar sus conocimientos previos y sensibilizarlos sobre la importancia del cuerpo en sus movimientos.
Aprendizaje basado en problemas	Presentar una historia breve: "Miguel y su problema de salud por no cuidar su cuerpo".	Texto narrativo visual, recortes o dibujos.	Plantear el problema real y cercano para motivar la indagación.

Campo Formativo	Actividad	Recursos y Materiales	Propósito
Saberes y Pensamiento Científico	Preguntar: ¿Qué partes del cuerpo usamos para movernos? ¿Cómo podemos cuidarlas?	Carteles con imágenes del sistema locomotor, material manipulable (pelotas, huesos de juguete).	Generar preguntas que guíen la exploración y la hipótesis.
Aprendizaje basado en problemas	En pequeños grupos, proponen hipótesis: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestras piernas o brazos?"	Papel, lápices, materiales para dibujo.	Fomentar la formulación de hipótesis y el pensamiento crítico inicial.