Día 3: El hábitat y las amenazas de la abeja melipona

Inicio:

• Actividad 1: Preguntas iniciales: “¿Dónde creen que viven las abejas meliponas? ¿Qué las pone en peligro?”
• Actividad 2: Señalamiento de imágenes del hábitat natural y amenazas (como deforestación, uso de pesticidas).

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupos pequeños con materiales manipulables (dibujos, recortes, fotografías) para completar un organizador gráfico: “El hábitat de la abeja melipona y sus amenazas”.
• Actividad 4: Debate guiado sobre las acciones humanas que afectan a las abejas y qué podemos hacer para protegerlas, promoviendo el pensamiento crítico y la responsabilidad social.

Cierre:

• Elaboración de un cartel colectivo con acciones concretas para cuidar a la abeja melipona y su entorno, exponiendo en el aula.

Día 4: Leyendas, cosmovisión y acciones de protección

Inicio:

• Actividad 1: Lectura compartida de una leyenda maya sobre la abeja y su relación con la cosmovisión, usando recursos visuales (Fuente: <Libro>, Pág. 170).
• Actividad 2: Preguntas: “¿Qué valores culturales y ambientales aprendieron de la historia?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un decálogo con leyes y acciones que protegen a los polinizadores, en pequeños grupos, usando cartulina y marcadores.
• Actividad 4: Socialización del decálogo y discusión sobre cómo podemos cumplir esas leyes en la escuela y comunidad (relación con el PDA).

Cierre:

• Reflexión grupal: “¿Por qué es importante respetar las leyes y qué acciones podemos hacer en nuestro salón?”

Día 5: Construyendo un rincón ecológico y compromiso colectivo

Inicio:

• Actividad 1: Motivación: “¿Qué podemos hacer en nuestra escuela para cuidar a las abejas y la naturaleza?”
• Actividad 2: Recapitulación de las actividades de la semana, destacando aprendizajes y valores.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación del Rincón ecológico: los niños diseñan y decoran un espacio en el aula con dibujos, fotografías, recortes y mensajes sobre la importancia de las abejas meliponas y su protección.
• Actividad 4: Elaboración de un compromiso colectivo con acciones concretas para cuidar los ecosistemas, que se colocará en el rincón.

Cierre:

• Socialización del rincón y del compromiso.
• Reflexión final: “¿Qué aprendí y qué puedo hacer para cuidar la naturaleza y a las abejas?”

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una cartelera o mural colectivo titulado “Cuidemos a la abeja melipona y su hábitat”, que incluya: dibujos, leyendas, acciones de protección, leyes y compromisos que los niños hayan elaborado en la semana.

Criterios de evaluación: