Jueves
Inicio:
- Juego de memoria: “Leyes y derechos en la Constitución de 1917”.
Desarrollo:
- Elaboración de un mural colectivo sobre los derechos consagrados en la Constitución y su impacto en la igualdad de género y justicia social.
Cierre:
- Preguntas reflexivas: ¿Por qué es importante respetar los derechos de todos? (reflexión en equipo).
Viernes
Inicio:
- Ronda de opiniones: ¿Qué aprendimos sobre la historia y la justicia social?
Desarrollo:
- Creación de un periódico mural que resuma lo aprendido en la semana, incluyendo dibujos, textos y citas relevantes.
Cierre:
- Autoevaluación: ¿Qué me llevo de esta semana? (rúbrica sencilla).
Semana 2
*(Estructura similar: actividades lúdicas, análisis crítico, trabajo en equipo y reflexión sobre derechos y conflictos)*
Semana 3
*(Continuación y profundización: análisis de conflictos actuales, propuestas de acción, comparaciones históricos y actuales)*
Semana 4
*(Sintetizar conocimientos, preparar productos finales, reflexionar sobre la importancia de la justicia social y la historia)*
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Producto | Descripción | Criterios de evaluación |
|---|---|---|
Documento digital colaborativo: “Nuestra historia y propuestas para la justicia social” | Un documento elaborado en equipo que recopila: línea del tiempo, casos de conflictos, propuestas para promover la igualdad y la justicia en su comunidad. |
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Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y análisis crítico | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo colaborativo y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión de los contenidos históricos y sociales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en propuestas y productos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Autoevaluación y coevaluación | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y el compromiso social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo una mirada histórica y social desde la interculturalidad y la inclusión.