Planeación Didáctica de Sexto Grado

Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

Tormenta de miradas... cosecha de ideas, manifestaciones culturales de su comunidad.

Asunto o Problema

Rescatar las costumbres y tradiciones del lugar donde viven los estudiantes.

Tipo de Planeación

Mensual (4 semanas)

Mes

Noviembre

Escenario

Comunidad

Metodología(s)

Investigación

Ejes Articuladores

Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Contenidos

  • Narración de sucesos del pasado y del presente.
  • Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
  • Búsqueda y manejo reflexivo de información.

PDAs

  • Identificación de información específica sobre su interés y comprensión del tema central.
  • Análisis de las partes y elementos de una manifestación cultural o artística, reconociendo diversos puntos de vista.
  • Reconocimiento de símbolos en manifestaciones culturales y artísticas, interpretando formas, colores, sonidos, objetos, gestos. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo del Proyecto Educativo Mensual (4 semanas)

Semana 1

Lunes

Inicio:

  • *Actividad 1:* Ronda de presentaciones donde expresen qué saben sobre tradiciones y costumbres locales, usando tarjetas con imágenes o palabras clave.
  • *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué costumbres recuerdan de su comunidad? ¿Qué tradiciones conocen? (Dinámica de lluvia de ideas).

Desarrollo:

  • *Actividad 3:* Introducción a la temática: visualizar un video corto sobre manifestaciones culturales locales, y crear un mapa mental colectivo con ideas principales.
  • *Actividad 4:* Elaborar un mural con imágenes y símbolos de tradiciones, usando material manipulable (papel, colores, objetos pequeños).

Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué les sorprendió? Compartir en círculo.
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