Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Sensibilización | Reconocer necesidades en la comunidad escolar relacionadas con el ambiente. |
|
Lo que sé y quiero saber | Indagar sobre acciones concretas y el impacto en la comunidad. |
|
Planificación del servicio | Diseñar un proyecto de intervención. |
|
Ejecución | Implementar el proyecto de servicio. |
|
Evaluación y Reflexión | Analizar el impacto social y ambiental del servicio. |
|
Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de la relación entre ambiente, salud y valores éticos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa en actividades de indagación y acción | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad de proponer soluciones responsables y sustentables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo y comunicación efectiva | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre el impacto de sus acciones | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Descripción: Elaboración de un reportaje audiovisual y un cartel informativo sobre acciones responsables para el cuidado del ambiente y la salud, que será presentado a la comunidad escolar.
Criterios de éxito:
- Incluye ideas claras sobre la relación entre ambiente y salud.
- Muestra acciones concretas realizadas en la comunidad.
- Promueve valores éticos y responsables.
- Es creativo y visualmente atractivo.
Evaluación: Se revisará mediante rúbrica que considere contenido, creatividad, participación y reflexión.
Este proyecto busca que los niños reflexionen, investiguen, colaboren y actúen comprometidos con su entorno, promoviendo una ética ambiental que trascienda el aula y fomente su autonomía y sentido de responsabilidad.