Formulemos

Delimitar y entender el problema específico a abordar.

• Presentar un pequeño video o lectura sencilla (Fuente: Libro, Pág. 164-165) sobre la importancia de las abejas meliponas y las amenazas que enfrentan.
• Diálogo: "¿Qué pasa si no cuidamos a las abejas?", "¿Qué podemos hacer para ayudarlas?".
• Plantear en grupo el problema: "¿Cómo podemos ayudar a proteger a las abejas melipona y nuestras tradiciones?".
• Elaborar un mapa mental colectivo con las ideas principales.

Organizamos

Planificación del trabajo en equipo y distribución de tareas para abordar el problema.

• Formar pequeños equipos de trabajo.
• Presentar tareas: investigación sobre prácticas ancestrales, creación de un rincón ecológico y elaboración de símbolos culturales (alebrijes).
• Definir roles: investigador, artista, comunicador, cuidador del rincón.
• Uso de materiales manipulables: cartón, papel periódico, pinturas, etc.

Construimos

Realización de las actividades planificadas para abordar el problema.

• Investigación guiada: en equipos, recopilar información sobre prácticas tradicionales de cuidado de abejas en comunidades indígenas (Fuente: Libro, pág. 164).
• Elaboración de un rincón ecológico en el aula con plantas, imágenes y objetos simbólicos.
• Creación de alebrijes que representen símbolos culturales relacionados con las abejas o naturaleza.
• Elaboración de un cartel colectivo: "Cuidamos a las abejas, cuidamos nuestra cultura".