Acercamiento

Inicio de la investigación

• Visita guiada por la escuela y comunidad: explorando cambios a través del tiempo.
• Relato oral: "¿Cómo era mi escuela cuando era pequeña mi abuela?"
• Recolección de objetos históricos o representaciones (dibujos, fotos).

Comprensión y producción

• Creación de un mural colectivo: "Nuestra escuela y comunidad en el tiempo".
• Narración dramatizada: "Un día en la escuela en diferentes épocas".
• Elaboración de historias cortas en equipo, integrando oralidad y escritura (Fuente: Libro, Pág. 48).

Reconocimiento

• Presentación del mural y relatos ante la clase y padres.
• Autoevaluación rápida: "¿Qué aprendí hoy?" con stickers o caritas.
• Registro de avances en un diario de proyecto.

Corrección

• Discusión en grupos: ¿Qué nos falta por aprender o mejorar?
• Ajuste de actividades según observaciones y necesidades.