Contexto

Reconocer la importancia del aprendizaje de la lengua de señas mexicanas en la comunidad.

Escenario

Comunidad

Metodología

Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Ejes articuladores

Inclusión

Contenidos

Reconocimiento de la diversidad lingüística en la escuela y la comunidad

PDA

Identifica elementos de expresión oral o corporal (modulación de la voz, volumen, pausas, ritmos, movimientos, gestos, señas) usados por la persona que narra para despertar el interés de los interlocutores.

Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Conversación en círculo

Preguntar a los niños si saben qué es una lengua diferente, mostrar imágenes de diferentes formas de comunicación (gestos, señas, sonidos).

Que los niños reconozcan la existencia de diferentes formas de comunicación en su comunidad.

Momento 2: Recuperación

Escuchar historias y experiencias

Invitar a familiares o personas de la comunidad que usen lengua de señas a contar una breve historia o mostrar señas básicas.

Valorar y comprender la diversidad lingüística y social en su entorno.

Momento 3: Planificación

Elaborar un mural sobre lenguas y señas

Dibujar en un mural diferentes formas de comunicación: palabras, gestos, señas. Los niños participan en la creación.

Visualizar la diversidad de formas de comunicación en su comunidad.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Aprender señas básicas

Presentar signos sencillos (hola, gracias, por favor) y practicar con compañeros.

Que los niños comiencen a familiarizarse con la lengua de señas mexicana.

Momento 5: Comprensión y producción

Representar historias usando señas

Crear pequeñas dramatizaciones con señas y gestos para narrar un cuento sencillo.

Desarrollar habilidades de expresión corporal y comprensión de señas.

Momento 6: Reconocimiento

Observar y analizar videos

Ver videos cortos en los que personas usen señas y otros elementos de expresión oral y corporal.

Reconocer los elementos de la expresión en diferentes contextos.

Momento 7: Corrección

Practicar en pareja

Repetir las señas y gestos, corregir en conjunto, y mejorar la claridad.

Mejorar la precisión en la expresión y comprensión de señas.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Crear un pequeño libro de señas

Elaborar un libro con dibujos y señas aprendidas, que puedan usar en la comunidad.

Consolidar el conocimiento y promover el uso en su entorno.

Momento 9: Difusión

Presentación a la comunidad

Organizar una pequeña feria en la escuela donde los niños enseñen señas a sus familias y vecinos.

Promover la inclusión y sensibilización en la comunidad.

Momento 10: Consideraciones

Reflexión en círculo

Compartir qué aprendieron y cómo se sintieron aprendiendo señas.

Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la diversidad.

Momento 11: Avances

Evaluación participativa

Los niños muestran lo que aprendieron con señas, gestos y narraciones.

Valorar el proceso y los avances en su aprendizaje.