De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Punto de partida (sensibilización) |
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- Dinámica “El árbol de la comunidad”: cada alumno comparte cómo contribuye a un ambiente respetuoso. |
Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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- Encuestas rápidas: ¿Cómo ayudamos a alguien que está triste? |
Etapa 3 | Planificación del servicio |
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- Definir roles: quién creará los materiales, quién dirigirá las actividades, etc. |
Etapa 4 | Ejecución del servicio |
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- Registro fotográfico y de testimonios del proceso. |
Etapa 5 | Compartir y evaluar |
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- Reflexión escrita: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos al ayudar a otros? (Fuente: Libro, pág. X). |
Instrumento de Evaluación: Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participación activa en actividades grupales y reflexivas | ||||
Capacidad para expresar y analizar emociones propias y de los demás | ||||
Uso adecuado del lenguaje y narración coherente en las producciones | ||||
Colaboración en la construcción del mural y otras actividades | ||||
Presentación del producto final (video, cartel, mural, narración) | ||||
Reflexión personal y colectiva sobre el proceso y aprendizaje |
Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades sociales, empatía y comunicación efectiva, promoviendo un ambiente inclusivo y colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.