Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Verdadero o falso" con afirmaciones relacionadas con los cambios corporales y la sexualidad, para activar conocimientos previos y corregir ideas erróneas.
• Actividad 2: Creación de un mapa de ideas en equipo sobre las emociones y cambios que experimentan los adolescentes en la pubertad, usando materiales manipulables (tarjetas, dibujos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación y discusión sobre las implicaciones socioculturales del cambio en el cuerpo, incluyendo mitos y estereotipos, a partir de un video y un análisis guiado (Fuente: Video y guía de discusión).
• Actividad 4: Debate guiado: "¿Es importante que todos conozcamos y respetemos los cambios en los demás?" Se fomenta la argumentación y el respeto a la diversidad.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué me sorprendió hoy? ¿Qué puedo hacer para respetar y apoyar a mis compañeros en sus cambios? Se comparte y se registra en un diario de reflexiones.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Recordatorio visual: revisión de los esquemas y carteles creados. Pregunta motivadora: ¿Qué acciones responsables podemos tomar ante los cambios y riesgos?
• Actividad 2: Juego de dramatización: "Decisiones en situaciones reales", donde los alumnos representan decisiones frente a situaciones relacionadas con el embarazo adolescente y uso de anticonceptivos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada en grupos: analizar las implicaciones sociales, de salud y emocionales del embarazo en adolescentes, usando recursos visuales y materiales manipulables (fuentes confiables en línea, folletos). Se realiza un mapa mental colaborativo.
• Actividad 4: Elaboración de un pequeño texto expositivo o infografía que resuma las causas y consecuencias del embarazo en adolescentes, promoviendo la comprensión crítica y la expresión escrita.

Cierre:

• Socialización de las infografías o textos en parejas o pequeños grupos, con discusión sobre las acciones responsables que pueden prevenir riesgos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "La cuerda de decisiones": los estudiantes, con una cuerda, representan las decisiones responsables e irresponsables relacionadas con su salud y cuerpo, reflexionando sobre las consecuencias.
• Actividad 2: Recapitulación visual: revisión de los esquemas, carteles y trabajos realizados durante la semana, en un mural colaborativo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Desempeño Auténtico: Los estudiantes crearán un "Manual de decisiones responsables" dirigido a sus compañeros, incluyendo consejos, información y estrategias para cuidar su cuerpo y tomar decisiones seguras.
• Actividad 4: Discusión final guiada: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria? Se reflexiona sobre la importancia de la responsabilidad y el respeto hacia uno mismo y los demás.

Cierre:

• Compartir en círculo los aprendizajes más importantes y compromisos personales para actuar responsablemente.