Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego “El espejo de las emociones”

Los niños expresan con gestos o palabras cómo se sienten cuando alguien respeta o no respeta las reglas.

• Actividad 2: Recordatorio de los problemas detectados y reflexión: ¿Qué impacto tienen en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller “Propuestas de solución”

En equipos, diseñan propuestas creativas y realistas para resolver o prevenir conflictos en la escuela y comunidad, usando fichas o mapas conceptuales (Fuente: Libro, Pág. 52).

• Actividad 4: Role-playing o dramatización de las propuestas, con énfasis en el respeto y la empatía.

Cierre:

• Socialización de las propuestas y discusión sobre su viabilidad.
• Pregunta para reflexión: “¿Cómo podemos asegurarnos de que todos respetemos las soluciones propuestas?”

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de confianza y compromiso

Los estudiantes expresan qué compromiso personal harán para mejorar la convivencia.

• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre las soluciones y el respeto?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo “Nuestro pacto de convivencia”

En equipo, elaboran un mural visual que incluya normas, valores y compromisos acordados.

• Actividad 4: Preparación de una presentación para la comunidad escolar y familiar, explicando sus propuestas y compromisos.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión sobre la importancia del compromiso comunitario.
• Pregunta reflexiva: “¿Qué puedo hacer yo para que nuestro pacto sea respetado y cumplido?”

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “El semáforo de la convivencia”

Los alumnos indican con señales (verde, amarillo, rojo) cómo sienten que va la convivencia en el aula y comunidad.

• Actividad 2: Retroalimentación de la semana: ¿Qué aprendimos sobre normas, conflictos y soluciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Cada grupo crea un “Manual de convivencia y resolución de conflictos” que incluya normas, propuestas y compromisos, usando dibujos, textos y ejemplos.

Cierre:

• Presentación del manual a la comunidad escolar y familiar.
• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al haber trabajado en equipo y proponer soluciones?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Manual colectivo de convivencia y resolución de conflictos.
Descripción: Es un documento visual y escrito que recopila las normas, valores, propuestas de solución y compromisos que los estudiantes elaboraron en equipo a lo largo de la semana para promover una convivencia respetuosa en su escuela y comunidad.
Criterios de evaluación: