Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

  • Presentar datos estadísticos y gráficas sencillas sobre la distribución de comunidades culturales en México (Fuente: Libro, Pág. X).
  • Dialogar sobre qué datos les gustaría recopilar del entorno cercano.
  • Pregunta Guía: ¿Cómo podemos organizar información sobre diferentes culturas para entenderlas mejor?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

  • Formular preguntas: ¿Qué tradiciones son más conocidas? ¿Cuál es la moda de las prácticas culturales que encontramos?
  • Investigar: recolectar y organizar datos en tablas y gráficas simples.
  • Hipótesis: "Creo que las prácticas culturales más comunes son..."

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

  • Analizar las gráficas para identificar las prácticas más frecuentes.
  • Discutir: ¿Qué cultura tiene más prácticas o tradiciones? ¿Qué aprendimos sobre las diferencias y similitudes?

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

  • Crear un mapa conceptual visual del proceso de investigación.
  • Elaborar fichas informativas y gráficos que puedan compartirse en la comunidad.
  • Presentar los resultados en la feria cultural.
  • Evaluar el proceso y los productos mediante listas de cotejo.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 5