Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una “Presentación de expresión corporal” en la que los estudiantes muestran una secuencia de movimientos creados por ellos, que refleje una historia, emoción o idea, acompañada de una breve explicación oral.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y originalidad en la secuencia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad en la expresión de emociones o ideas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de habilidades motrices apropiadas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo en equipo y colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre su proceso creativo | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Registrar cómo participan y expresan sus emociones en las actividades.
- Listas de cotejo: Para habilidades motrices, colaboración y creatividad.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar la claridad en la expresión, trabajo en equipo y creatividad.
- Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué mejorarían.
- Autoevaluación y coevaluación: Los alumnos califican su participación y aportaciones, fomentando la autoconciencia y la valoración del trabajo de sus compañeros.
Este proyecto busca que los estudiantes desarrollen su expresión corporal de manera significativa, promoviendo la autoestima, el respeto y la colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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