Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida: juego de "¿Qué número es?" con tarjetas, para consolidar la comprensión del orden numérico.
• Actividad 2: Pregunta provocadora: ¿Qué pasa si cambiamos un dígito en un número grande? ¿Se hace más grande o más pequeño?

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad creativa: "Mi serie numérica favorita". Los estudiantes inventan una sucesión de números de 4 o 5 cifras, describen la regla y la explican en voz alta a la clase. Se fomenta el pensamiento crítico y la expresión oral.
• Actividad 4: Juego manipulativo: usar un tablero de números donde deben ubicar números en orden correcto, identificando errores y justificando.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos la serie creada y explicar la regla que la rige.
• Tarea: dibujar en su cuaderno una sucesión con una regla que ellos inventen y explicarla en la próxima clase.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre los números grandes y sus sucesiones?
• Actividad 2: Juego de revisión: "El detective de números", donde deben identificar en una serie de números cuál no sigue la regla y explicar por qué.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción del Producto: "Mi sucesión numérica". Cada alumno crea una sucesión de números de 4 o 5 cifras, explica la regla y presenta su serie a la clase. Se fomenta la expresión oral y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Trabajo en equipo: cada grupo selecciona una sucesión para crear una cartelera con los números, la regla y la explicación, promoviendo la colaboración.

Cierre:

• Socialización de las sucesiones y discusión grupal sobre los conceptos aprendidos.
• Reflexión final: ¿Cómo nos ayuda entender las sucesiones numéricas para comprender mejor los números grandes?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Cada alumno elaborará un "Libro de Sucesiones Numéricas", donde incluirá al menos 3 sucesiones de números de 4 y 5 cifras, cada una con una regla explicada, y una pequeña exposición oral sobre cómo construyeron cada sucesión.

Criterios de evaluación: