Construimos

Descripción:
Los equipos ejecutan sus tareas, investigando y creando materiales visuales, narraciones y pequeñas dramatizaciones para aprender activamente sobre las celebraciones.

Actividades Sugeridas:

• Elaboración de un mural con fotos y dibujos de las tradiciones y símbolos.
• Dramatización de la historia de la independencia con títeres o disfraces sencillos.
• Creación de una línea del tiempo sencilla con eventos importantes en la historia del país (Fuente: Libro, Pág. X).
• Juego de suma y resta con objetos (ejemplo: repartir banderitas o dulces entre niños, relacionando con conteo y operación matemática).

Comprobamos y analizamos

Descripción:
Se reflexiona sobre lo aprendido, revisando las actividades y resultados. Se busca que los niños expresen qué aprendieron y cómo valoran sus tradiciones.

Actividades Sugeridas:

• Rueda de reflexión: "¿Qué aprendí sobre nuestras fiestas?"
• Preguntas para evaluar: "¿Por qué es importante respetar nuestras tradiciones?"
• Juego de memoria: relacionar símbolos con sus significados.
• Presentación del mural y dramatización, evaluando participación y comprensión.

Compartimos

Descripción:
Los niños socializan lo aprendido con sus compañeros, familia y comunidad, promoviendo el valor de la tradición y el orgullo cultural.

Actividades Sugeridas:

• Presentación del mural y las dramatizaciones a la comunidad escolar y familiar.
• Elaboración de un pequeño libro o cartel con textos y dibujos realizados por los niños, narrando lo que aprendieron.
• Fiesta de cierre con canciones, bailes y degustación de comidas típicas, promoviendo la convivencia y el reconocimiento cultural.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Mural y dramatización de las tradiciones patrias.

Criterios:

• Incluye símbolos y tradiciones representadas correctamente.
• Explica de manera sencilla el significado de las tradiciones.
• Participa activamente en la dramatización y en la elaboración del mural.
• Demuestra comprensión del valor de las celebraciones en su comunidad.

Evaluación

• Observación formativa durante cada actividad, con notas de participación y creatividad.
• Preguntas reflexivas al final del proyecto.
• Rúbrica sencilla para valorar colaboración, expresión oral, creatividad y comprensión.

Con esta planeación, buscamos que los niños reconozcan y valoren sus raíces culturales, desarrollando pensamiento crítico, habilidades de expresión y colaboración, en un contexto lúdico, inclusivo y significativo.