Planeación Didáctica por Fases Metodológicas - Segundo Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Datos | Detalles |
|---|---|
Nombre del Proyecto | LA INCLUSIÓN Y LOS VALORES |
Asunto o Problema | Falta de empatía para comprender las emociones y necesidades de los demás, promoviendo acciones activas de inclusión y respeto. |
Tipo | Indagación, STEAM, Enfoque en valores y ética |
Grado | Segundo de Secundaria (13-16 años) |
Escenario | Aula, espacios comunitarios y digitales |
Metodología | Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM |
Ejes Articuladores | Inclusión, Diversidad, Derechos Humanos, Valores éticos |
Contenidos y PDAs | *Formación Cívica y Ética*: Grupos sociales y culturales, derechos a pertenecer y exigir respeto; *Ciencias*: Diversidad biológica y social, impacto de la inclusión; *Lengua y Literatura*: Argumentación y expresión oral y escrita formal sobre derechos y valores; *Arte y Tecnología*: Producción de materiales visuales y digitales que promuevan la inclusión. |
Desarrollo por Fases (ABI - STEAM)
Fase 1: Introducción - Identificación del problema
Campo Formativo | Actividades | Detalle y Ejemplo |
|---|---|---|
Formación Cívica y Ética | Análisis de casos y debate | Presentar historias reales y ficticias sobre discriminación y exclusión (ej. casos de marginación en comunidades o escuelas). Promover un debate guiado sobre cómo estas situaciones afectan la dignidad y derechos humanos (Fuente: Libro, Pág. 231-232). |
Ciencias | Observación de la diversidad biológica y social | Analizar la biodiversidad en el entorno escolar y social, reflexionando sobre la importancia de la diversidad para la supervivencia y bienestar colectivo. |
Lengua y Literatura | Recapitulación y reflexión | Escribir pequeñas reflexiones sobre experiencias personales o ajenas relacionadas con la inclusión, promoviendo la expresión formal y argumentada. |
Arte y Tecnología | Creación de mapas conceptuales y visuales | Diseñar mapas mentales o carteles digitales que representen la diversidad social y cultural, usando recursos multimedia básicos. |
Propósito: Reconocer la problemática actual de la exclusión y la falta de empatía, desde diferentes perspectivas, fomentando la reflexión crítica y la sensibilización.