Proyecto Educativo Semanal: DEBATES BREVES, PERO PROFUNDOS

Información Básica del Proyecto

Nombre	Debates breves, pero profundos: escritura y argumentación sobre inclusión, igualdad y salud
Asunto o Problema	Cómo expresar ideas y argumentos sobre temas relevantes a la inclusión, igualdad y salud, mediante la escritura de microrrelatos y debates.
Tipo	Proyecto de aprendizaje centrado en la producción textual, argumentación y reflexión comunitaria.
Escenario	Aula y espacios de la escuela.
Metodología(s)	Basada en problemas, aprendizaje cooperativo, exploración activa, reflexión y autoevaluación.
Ejes Articuladores	Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género.
Contenidos y PDAs	Lenguaje: diálogo, textos expositivos, argumentación. Saberes: alimentación saludable, derechos humanos, derechos básicos. Ética y Sociedad: reconocimiento de derechos y justicia social. De lo Humano y Comunitario: estilos de vida activos y saludables.

Actividad 1: Dinámica de recuperación de conocimientos previos: Los estudiantes dibujan en una hoja un símbolo o imagen que represente para ellos “una comunidad inclusiva y saludable”. Luego, en pequeños grupos, comparten por qué eligieron esa imagen y qué significa para ellos (relacionado con inclusión y salud, contenido del libro, pág. 10-11).
Actividad 2: Planteamiento del propósito de la semana: “Vamos a aprender a expresar ideas importantes sobre inclusión, igualdad y salud mediante microrrelatos y debates para compartir con nuestra comunidad escolar”.

Actividad 3: Presentación del concepto de microrrelato y debate a través de ejemplos visuales y auditivos. Se leen y analizan ejemplos breves de microrrelatos relacionados con temas sociales y de salud, usando recursos del libro (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 62-63). Se reflexiona sobre cómo estos textos expresan ideas complejas en pocas palabras.
Actividad 4: Taller de ideas: en grupos, proponen temas para sus microrrelatos, relacionados con inclusión, igualdad, salud y derechos. Cada grupo elige uno para trabajar durante la semana. Se comparte en plenaria y se escribe en el pizarrón.