Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Por una publicidad incluyente
Asunto o Problema: Identificar problemáticas que afectan las publicidades en la comunidad y promover publicidad incluyente y responsable.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Enero
Escenario: Comunidad escolar y local
Metodología: Basado en problemas y proyectos comunitarios
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos (Lenguajes):
Análisis y comentario sobre empaques y anuncios publicitarios.
Reflexión sobre recursos persuasivos en publicidad, como imágenes, adjetivos, rimas, metáforas, comparación y brevedad.
Identificación de productos y servicios en su comunidad para publicitar.
Elaboración de anuncios considerando estrategias textuales y aspectos gráficos.

PDAs:
Reflexionar sobre los recursos utilizados en publicidad para persuadir, incluyendo elementos visuales y lingüísticos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Identificar productos y servicios locales para publicitar.
Crear anuncios publicitarios con estrategias textuales y gráficas, cuidando la claridad y distribución.