Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Introducir un problema social: la importancia de comunicar ideas con respeto y cuidado

  • Actividad: Plantear: "¿Qué pasa si no compartimos de manera respetuosa? ¿Cómo nos sentiríamos?"

Recolectemos

Conocer lo que saben sobre comunicación y respeto

  • Actividad: Conversar en grupos pequeños sobre ejemplos en su familia y comunidad donde la comunicación fue positiva o negativa.

Formulemos

Delimitar el problema a resolver: Cómo usar los medios para comunicar con respeto

  • Actividad: Elaborar en cartulina un código de respeto en los medios de comunicación.

Organizamos

Planificar acciones para promover la comunicación respetuosa

  • Actividad: Crear un pequeño teatro o dramatización donde representan situaciones de comunicación respetuosa y desrespetuosa.

Construimos

Ejecutar las acciones planificadas

  • Actividad: Realizar las dramatizaciones en grupo, con roles asignados, para practicar la comunicación efectiva.

Comprobamos y analizamos

Reflexionar sobre las acciones y su impacto

  • Actividad: Discusión guiada sobre cómo se sintieron y qué aprendieron de las dramatizaciones.

Compartimos

Presentar las propuestas y reflexiones a la comunidad escolar

  • Actividad: Elaborar un cartel o presentación oral que destaque la importancia del respeto en la comunicación, para colocar en la escuela.

Este esquema de fases metodológicas busca que los niños de Segundo Grado reflexionen, experimenten y creen en torno a los medios de comunicación, integrando contenidos y habilidades que favorecen su pensamiento crítico, su expresión oral y su conciencia social y cultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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