Actividades Sugeridas - Integrando Contenidos y PDAs de las Materias
Fase 3: Intervención
Integración
Actividad: Sintetizar los conocimientos en un mapa conceptual que relacione biodiversidad, cultura, salud y sustentabilidad.
Actividad: Elaborar un proyecto de intervención comunitaria, como un huerto de plantas medicinales o un taller de productos naturales.
Producto: Guía para la comunidad y exposición visual (carteles, maquetas, videos).
Materia: Todo el equipo, con énfasis en Español, Geografía y Biología.
Difusión
Actividad: Presentar el proyecto ante la comunidad escolar, padres y autoridades, usando recursos digitales y orales.
Actividad: Crear material audiovisual o digital para redes sociales o página web escolar.
Materia: Español, Tecnología, Geografía.
Consideraciones
Actividad: Reflexión crítica mediante cuestionarios y debates sobre el impacto social y ambiental del proyecto.
Actividad: Identificación de aprendizajes y propuestas de mejora.
Materia: Todo el equipo, promoviendo metacognición.
Avances
Actividad: Documentar el proceso en portafolios digitales o físicos, evaluando logros y dificultades.
Actividad: Planificar próximos pasos para ampliar o consolidar el trabajo realizado.
Materia: Todo el equipo, con enfoque en evaluación formativa.
Producto y Evaluación Final
Producto final: Una exposición comunitaria con una guía didáctica y productos naturales elaborados, acompañada de una presentación multimedia que integre conocimientos interdisciplinarios.
Criterios de evaluación:
Calidad y profundidad de la investigación.
Integración interdisciplinaria en productos y presentaciones.
Participación colaborativa y actitud crítica.
Claridad en la comunicación oral y escrita.
Reflexión sobre el impacto social y ambiental del proyecto.
Este esquema promueve un aprendizaje profundo, crítico y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades de investigación, análisis, comunicación y acción social en adolescentes.