Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Sensibilización y Erradicación de la Violencia en Familias y Escuela
Asunto o Problema: Reflexionar sobre una postura de rechazo a la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Comunicación, Empatía, Resolución de conflictos
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | PDA (Producto de Desempeño Auténtico) |
|---|---|---|
Inglés | Comunicación asertiva y dialógica en inglés; expresar postura contra la violencia. | Reflexiona y comunica en inglés una postura de rechazo a la violencia, usando expresiones asertivas y dialogales. |
Educación Socioemocional | Reconocimiento y gestión de emociones; diálogo asertivo en conflictos familiares y escolares. | Elaborar y presentar un diálogo o campaña en equipo que promueva la paz y el rechazo a la violencia. |
Formación Cívica y Ética | Derechos y responsabilidades en la convivencia; rechazo a la violencia y promoción de valores. | Crear un mural o cartel digital que promueva la no violencia en su comunidad. |
Lengua Materna | Uso correcto del lenguaje para expresar ideas y sentimientos; argumentación. | Redactar un ensayo breve y argumentado sobre la importancia de la comunicación pacífica. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Lunes – Introducción y sensibilización
Inicio:
- Actividad 1: *Gancho motivador* — Presentar un video breve (2 min) sobre historias reales de resolución pacífica de conflictos en familias o comunidades.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntar en plenaria: ¿Qué saben sobre violencia y cómo creen que se puede evitar? Recoger ideas en un mural colaborativo (lengua materna).
Desarrollo:
- Actividad 3: *Investigación y reflexión* — En equipos, analizar un extracto del libro (Fuente: <Libro sobre convivencia y derechos>, Pág. 45) que hable sobre la importancia del diálogo y el respeto (adaptar para secundaria). Deben identificar ideas clave y argumentar por qué el diálogo es fundamental para evitar la violencia.
- Actividad 4: *Dinámica lúdica* — Juego de roles: en pequeños grupos, representar situaciones de conflicto familiar o escolar y practicar respuestas asertivas.
Cierre:
- Socialización en plenaria de las representaciones y reflexiones.
- Reflexión escrita individual: ¿Qué aprendí hoy sobre la importancia del diálogo y cómo puedo aplicarlo en mi vida?