Cierre:

• Actividad: Socialización de los mapas — cada grupo presenta su esquema y explica qué aprendieron sobre el crecimiento microbiano.

Día 3 (Miércoles)

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora — ¿Qué podemos hacer para defendernos de los microorganismos?
• Actividad 2: Recapitulación rápida con "Rueda de ideas" sobre prácticas de higiene y cuidado personal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de elaboración de un líquido antibacterial natural — en grupos, usar ingredientes como alcohol, aceites esenciales, y materiales reciclados para crear un líquido que ayude a limpiar las manos. Se investigan recetas y se ajustan a las recomendaciones de salud.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante complementar la higiene con productos caseros? Cómo podemos colaborar en la comunidad para promover su uso.

Cierre:

• Actividad: Reflexión oral — cada grupo comparte qué aprendieron y cómo creen que su líquido puede ayudar a su comunidad.

Día 4 (Jueves)

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Comparación de razones" — con números naturales y fracciones, comparar diferentes cantidades relacionadas con microorganismos y productos de higiene.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos usar el pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con la salud?

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas — Presentar situaciones en las que deben comparar razones (por ejemplo, cantidad de jabón y tiempo de uso, cantidad de microorganismos en diferentes lugares). Los estudiantes usan sus conocimientos y experiencias para resolverlos.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel informativo que explique cómo usar racionalmente el líquido antibacterial elaborado.

Cierre:

• Actividad: Compartir en grupos pequeños las soluciones encontradas y qué criterios usaron para decidir.

Día 5 (Viernes)

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles — simular una campaña de higiene en la comunidad, donde algunos niños son "promotores" y otros "familias".
• Actividad 2: Reflexión previa: ¿Qué aprendieron durante la semana? ¿Cómo pueden aplicar esto en su comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: un "Plan de acción comunitario" que incluya ideas para promover la higiene y la protección contra microorganismos, usando lo aprendido en la semana.
• Actividad 4: Preparación y presentación del plan en grupos, usando carteles, esquemas y propuestas concretas.

Cierre:

• Actividad final: Puesta en común — cada grupo comparte su plan y recibe retroalimentación. Reflexión sobre la importancia de cuidar la salud colectiva.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un "Plan de acción comunitario para prevenir enfermedades mediante higiene y fortalecimiento del sistema inmunológico", que incluye propuestas para promover el uso del líquido antibacterial, prácticas de higiene y campañas educativas en la comunidad.

Criterios de evaluación: