Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Escuchar y observar* ejemplos de calaveritas famosas con apoyo visual, identificando características y temas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: *Dinámica de preguntas*: “¿Qué palabras usamos para hacer que nuestras calaveritas rimen?”

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación individual de una calaverita sencilla* relacionando personajes de su entorno o tradiciones familiares.
• Actividad 4: *Juego de rimas:* en parejas, buscan palabras que rimen para completar frases en sus calaveritas.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos sus creaciones, comentando qué les gustó y qué les gustaría mejorar.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Recapitulación interactiva* con un mural colectivo donde colocan sus calaveritas y decoraciones.
• Actividad 2: *Preguntas reflexivas:* “¿Por qué es importante conocer nuestras tradiciones y escribir sobre ellas?”

Desarrollo:

• Actividad 3: *Revisión y mejora:* en parejas, leen sus calaveritas y sugieren mejoras, reforzando la escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
• Actividad 4: *Creación de una calaverita colaborativa:* entre todos, un texto que combine ideas de cada niño, con apoyo visual.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que más les gustó.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de reconocimiento y repaso* con tarjetas y recortes de calaveras y palabras clave.
• Actividad 2: *Dinámica de autoevaluación:* ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Preparación del Producto Final:* cada niño selecciona o ayuda a montar una calaverita con dibujos, palabras y decoraciones para presentarla en la comunidad escolar.
• Actividad 4: *Ensayo y puesta en escena:* practicar la lectura de su calaverita para compartir con otros grupos o maestros.

Cierre:

• *Presentación grupal* de las calaveritas y reconocimiento del esfuerzo de todos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué crearán los niños?
Una *Calaverita literaria ilustrada* en la que expresen una tradición, personaje o historia que hayan investigado, acompañada de dibujos y decoraciones.

Criterios de evaluación: