Español

La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Historia

Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Formación Cívica y Ética

Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Presentamos

Plantear el escenario del problema

• Presentar un video interactivo que ilustre la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades, incluyendo ejemplos históricos y actuales (ej. entrevistas, mapas interactivos).
• Analizar en grupos qué significa el lenguaje para la identidad personal y comunitaria (PDA de Español).
• Discutir en plenaria: ¿Cómo influye el lenguaje en la percepción de uno mismo y en la relación con otros? (pensamiento crítico).
• Contextualizar el problema desde la historia: ¿Qué nos dicen los mitos fundacionales sobre el lenguaje y la identidad de los pueblos antiguos? (Fuente: Libro, Pág. X).

Recolectamos

Investigación y análisis de información

• Cada equipo selecciona una comunidad o pueblo antiguo, investigando sus mitos fundacionales y su visión del lenguaje (uso de fuentes digitales, bibliográficas y entrevistas simuladas).
• Comparar los mitos y narrativas, identificando elementos comunes y diferenciales (PDA de Historia).
• Recopilar opiniones y argumentos sobre el papel del lenguaje en la construcción de identidad cultural y juvenil mediante debates y foros digitales.
• Elaborar un mapa conceptual que relacione la diversidad lingüística con las identidades culturales y juveniles.

Formulemos

Definición del problema y sub-problemas

• Redefinir el problema central: ¿Cómo influye el origen y diversidad del lenguaje en la formación de nuestra identidad y comunidad?
• Formular preguntas específicas de investigación, como:
• ¿Qué papel jugaron los mitos fundacionales en el desarrollo del lenguaje en distintas culturas?
• ¿Cómo expresa el lenguaje la identidad en diferentes grupos sociales y culturales actuales?
• Identificar sub-problemas, por ejemplo: la importancia del lenguaje oral en la transmisión cultural.

Organizamo

Planificación de la solución

• Generar propuestas para promover el respeto y valoración de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad escolar.
• Evaluar ideas considerando aspectos éticos, sociales y económicos (ej. campañas de sensibilización, creación de murales, actividades de narración oral).
• Seleccionar una propuesta para mejorar la convivencia y el reconocimiento de identidades en la escuela.
• Elaborar un plan de acción que incluya recursos, roles y cronograma para implementar la propuesta.

Vivenciamos

Implementación de la solución

• Realizar las actividades planificadas: por ejemplo, organizar una feria cultural donde se compartan historias, lenguas y mitos de diferentes comunidades.
• Crear un podcast o un blog colaborativo donde los estudiantes compartan sus reflexiones y conocimientos sobre el lenguaje y la identidad.
• Utilizar recursos digitales (videos, presentaciones multimedia) para potenciar la difusión.

Comprobamos

Evaluación de la solución

• Reflexionar en grupos sobre la efectividad de la propuesta mediante preguntas guía:
• ¿Qué aprendimos sobre el origen del lenguaje y su relación con la identidad?
• ¿Cómo influyó la actividad en el respeto y valoración de la diversidad?
• Recoger evidencias (videos, productos escritos, grabaciones) para evaluar el logro de los PDAs.
• Realizar una autoevaluación y coevaluación usando rúbricas sencillas que aborden comprensión, participación y respeto.

Publicitamos

Comunicación de resultados

• Elaborar una campaña digital (videos, infografías, presentaciones) para compartir los aprendizajes con la comunidad escolar y familiar.
• Realizar una exposición oral o un foro en línea donde los estudiantes expliquen su proceso y conclusiones.
• Promover un diálogo con la comunidad sobre la importancia del respeto a las diferentes formas de lenguaje y cultura.

Aplicamos

Reflexión y Transferencia

• Analizar cómo los conocimientos adquiridos pueden aplicarse en otras situaciones, como en la resolución de conflictos culturales o en la valoración de lenguas indígenas.
• Proponer acciones para fortalecer la diversidad y el respeto en su entorno cercano.
• Reflexionar sobre cómo el estudio del lenguaje y la historia puede contribuir a una ciudadanía más crítica y respetuosa.