Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas ilustradas sobre higiene, alimentación y ejercicio.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos hacer para prevenir enfermedades en nuestro entorno?
Desarrollo:
- Actividad 3: Dinámica de "El Detective de la Salud": los niños recorren diferentes estaciones (higiene, alimentación, ejercicio) resolviendo pistas y explicando cómo prevenir enfermedades.
- Actividad 4: Elaboración de un "Compromiso Saludable" en papel, donde cada niño escribe o dibuja una acción que implementará en su vida diaria.
Cierre:
- Compartir los compromisos y motivar a los compañeros a apoyarse mutuamente para cumplirlos.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Breve recuento de lo aprendido durante la semana en forma de canción o rima.
- Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué fue lo más divertido o importante que aprendí sobre la salud?
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación del "Stand de la Feria de la Salud": en pequeños grupos, preparan carteles, dibujos y objetos para presentar en la feria que realizarán el día siguiente.
- Actividad 4: Ensayo y organización de las exposiciones para la feria, fomentando la colaboración y el liderazgo.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Por qué es importante cuidarnos? Se realiza un cierre con un aplauso y reconocimiento a los esfuerzos del grupo.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una "Feria Comunitaria de la Salud", donde los alumnos presentarán sus carteles, recetas saludables, y explicarán a los visitantes (otros grados, docentes, comunidad) las acciones que promueven una vida activa y saludable. Cada grupo tendrá un stand con actividades lúdicas y explicativas creadas por ellos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y calidad en los materiales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Precisión en la explicación de hábitos saludables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de vocabulario apropiado y expresión oral | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre la importancia de la salud | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar las actividades y registrar avances en la participación y colaboración.
- Listas de cotejo: para verificar si los niños comprenden conceptos clave (higiene, alimentación, ejercicio).
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
- Autoevaluación: con rúbricas simples donde los niños evalúan su esfuerzo y participación.
- Coevaluación: mediante círculos de valoración en los que opinan sobre el trabajo de sus compañeros, fomentando el respeto y la empatía.
Este plan promueve una experiencia activa y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, el pensamiento crítico, la colaboración y la valoración de estilos de vida saludables en la comunidad.