Fase 1: Introducción y Conocimientos previos

Plantear el problema y explorar ideas iniciales

• Preguntar: "¿Por qué necesitamos comer?" y "¿Qué pasa si no comemos bien?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). - Observar y dialogar sobre diferentes tipos de alimentos en imágenes y objetos manipulables. - Registrar ideas en un mapa conceptual sencillo sobre la alimentación.

Fase 2: Preguntas de indagación y hipótesis

Formular preguntas y pensar en causas y efectos

• Invitar a los niños a proponer preguntas como: "¿Qué alimentos nos ayudan a crecer?" o "¿Por qué algunos alimentos nos dan energía?". - Discutir hipótesis simples: "Si comemos más frutas, estaremos más fuertes". - Consultar libros y diccionarios para definir conceptos clave, promoviendo la búsqueda reflexiva de información.

Fase 3: Análisis y conclusiones

Elaborar conclusiones basadas en la investigación

• Analizar los datos recolectados y comparar con las hipótesis. - Resumir lo aprendido en un esquema visual o mural. - Reflexionar sobre cómo cambiarían sus hábitos alimenticios tras la investigación.

Fase 4: Diseño, evaluación y divulgación

Crear soluciones y compartir resultados

• Diseñar un plan de alimentación saludable en colaboración. - Evaluar su cartel y presentación mediante rúbrica sencilla. - Compartir en la comunidad escolar y familiar las recomendaciones y aprendizajes, promoviendo la difusión del conocimiento.