Sugerencias de Evaluación Formativa
- *Observación sistemática* del trabajo en equipo, participación en debates y diseño de experimentos.
- *Registro de desempeño* en rúbricas que evalúen: formulación de preguntas, diseño experimental, análisis de datos, argumentación y comunicación.
- *Preguntas reflexivas* durante las actividades: ¿Qué aprendí?, ¿Qué desafíos enfrenté?, ¿Cómo mejoraría mi proceso?, ¿Qué evidencia tengo para justificar mi hipótesis?
- *Autoevaluación y coevaluación* mediante portafolios, mapas conceptuales y presentaciones orales.
- *Criterios específicos* para valorar la profundidad en la investigación, creatividad en los modelos y claridad en la exposición.
Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal
Producto | Descripción | Criterios de Evaluación |
|---|---|---|
Informe científico final | Documento que incluya la descripción del problema, hipótesis, diseño experimental, datos, análisis y conclusiones. | Claridad, precisión, fundamentación científica, calidad en la argumentación, creatividad en la presentación. |
Presentación oral o póster | Exposición estructurada del proceso y resultados, usando recursos visuales digitales y manipulables. | Capacidad de síntesis, argumentación, uso adecuado de vocabulario científico, trabajo en equipo. |
Este proyecto busca que los adolescentes desarrollen una mirada crítica, analítica y reflexiva sobre fenómenos físicos cotidianos, aplicando el método científico de forma activa y creativa, promoviendo su autonomía y conciencia social en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.