2. Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas
Momento | Actividad sugerida | Adaptación para niños de 3 años |
|---|---|---|
Presentamos | Plantear un problema sencillo: "¿Qué continentes hay en el mundo y cómo son diferentes?" | Uso de historias con personajes que viajan por diferentes continentes. Lenguaje sencillo y visual. |
Recolectamos | Preguntar qué saben los niños sobre los continentes y las culturas. | Escuchar y registrar sus ideas, usando dibujos o fotos. |
Formulemos | Definir el problema juntos: "¿Cómo podemos aprender y mostrar los continentes y sus culturas?" | Uso de preguntas abiertas y actividades lúdicas que inviten a pensar. |
Organizamos | Formar pequeños equipos, definir tareas simples: explorar, dibujar, contar historias. | Grupos pequeños con tareas guiadas, apoyo individual y actividades cortas. |
Construimos | Utilizar materiales para crear mapas, figuras y representaciones de los continentes y culturas. | Actividades con plastilina, collages, dibujos y dramatizaciones sencillas. |
Comprobamos y analizamos | Revisar los trabajos y las historias creadas por los niños. | Preguntas para verificar comprensión, valorando su participación y creatividad. |
Compartimos | Exponer lo aprendido con las familias y en la comunidad escolar. | Crear una pequeña exposición en el aula o en la escuela, con apoyo en ilustraciones y relatos orales. |
Resumen de actividades clave para niños de 3 años:
- Uso de imágenes, cuentos y canciones para introducir los continentes y culturas.
- Actividades sensoriales y expresivas: dibujar, pegar, modelar y dramatizar.
- Trabajo en grupo y socialización para fortalecer el reconocimiento y el respeto por la diversidad.
- Reflexión sencilla mediante preguntas y participación activa en actividades lúdicas y creativas.
Notas importantes:
- Las actividades deben ser cortas, dinámicas y con apoyo visual y sensorial.
- Se prioriza la expresión libre, la creatividad y el juego como medios de aprendizaje.
- La evaluación será mediante observación, registro de participaciones y muestras artísticas.
¿Deseas que incluya recursos específicos, cronograma detallado o sugerencias para la evaluación?