Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué beneficios trae cuidar el agua y las plantas medicinales?" Se registra en un mural.
• Actividad 2: Revisión rápida de conceptos clave sobre ecosistemas, agua y plantas medicinales, con un mapa conceptual en equipo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de "Farmacias vivientes" — Cada grupo planta en macetas algunas plantas medicinales, aprendiendo sobre su cuidado y relación con el agua.
• Actividad 4: Diálogo en comunidad escolar y familiar: Los niños preparan una pequeña presentación o cartel explicando por qué es importante tener farmacias vivientes y cuidar el agua, apoyándose en el relato y en las actividades anteriores.

Cierre:

• Reflexión individual: Escribir en su cuaderno cómo el cuidado de las plantas medicinales y el agua puede mejorar su comunidad, en relación con el relato.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "La comunidad en acción" — Los niños simulan una asamblea en la que discuten acciones para conservar el agua y promover prácticas sustentables.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué acciones podemos realizar en nuestra comunidad para cuidar el agua?” (registro en mural).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel grande en equipo: "¡Cuidemos el agua y nuestras plantas medicinales!" con ideas, compromisos y acciones concretas.
• Actividad 4: Creación de una historia colectiva en la que los niños escriben un relato sobre cómo su comunidad logra cuidar el agua y la biodiversidad, inspirados en el relato inicial y en sus propias ideas.

Cierre:

• Compartir la historia y reflexionar sobre cómo cada uno puede contribuir al cuidado del agua desde su entorno.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre plantas medicinales y acciones para cuidar el agua, reforzando lo aprendido.
• Actividad 2: Preguntas de autoevaluación: “¿Qué aprendí esta semana sobre la importancia del agua y las plantas medicinales en mi comunidad?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Final: "Nuestro plan de cuidado del agua y las plantas medicinales" — Los grupos diseñan un cartel, mural o presentación digital que incluya acciones concretas y compromisos.
• Actividad 4: Ensayo en grupo: Preparan una breve exposición para compartir con la comunidad escolar y familiar.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir en círculo qué acciones realizarán para cuidar el agua y promover el uso responsable de plantas medicinales en su comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Cartel y plan comunitario "Cuidemos el agua y nuestras plantas medicinales"
Descripción: Un cartel elaborado en grupo que incluye imágenes, acciones concretas y compromisos para promover el cuidado del agua y la salud comunitaria mediante plantas medicinales y prácticas sustentables. Incluye una breve exposición oral y un compromiso escrito de cada estudiante.
Criterios de evaluación: