Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Mostrar diferentes objetos geométricos (cilindros, cubos, esferas) y preguntar qué formas son y qué características tienen.
• Conversar sobre cómo encontramos líneas rectas y curvas en objetos cotidianos y en las figuras que conocemos.
• Relacionar las formas con las ilustraciones de las canciones y figuras en las rondas.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué formas geométricas encontramos en los objetos que usamos?
• Observar y manipular objetos para identificar líneas y caras.
• Dibujar o representar en plastilina algunas formas geométricas básicas, diferenciando las características.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar si las formas que identificaron corresponden a las características de líneas rectas, curvas y caras planas.
• Compartir en grupo las representaciones y conclusiones.

Fase 4

Diseño y construcción, evaluación y divulgación

• Crear un mural o maqueta con objetos y figuras geométricas encontradas en su entorno.
• Explicar a la comunidad escolar qué formas y líneas aprendieron a reconocer.
• Evaluar con rúbricas sencillas si lograron identificar y describir las formas correctamente.