Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas: en ellas aparecen diferentes actitudes (sonreír, ayudar, escuchar) y espacios de la comunidad. Los niños deben emparejar las tarjetas y explicar por qué esas actitudes son importantes.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Por qué es importante que todos nos ayudemos en la comunidad?”

Desarrollo:

• Actividad 3: La Asamblea de la Comunidad: en círculo, los niños simulan una reunión para decidir cómo mejorar su aula o vecindario, promoviendo el diálogo y la toma de decisiones participativas.
• Actividad 4: Creación de un "Manual de Buenas Prácticas": en pequeños grupos, los niños diseñan carteles con normas y valores que deben practicarse en la comunidad escolar, usando dibujos y frases sencillas.

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión: ¿Qué normas son importantes para convivir bien?
• Reflexión final: “¿Qué aprendimos hoy sobre ser parte de una comunidad?”

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento: “El árbol de las diferencias”, donde los personajes aprenden a valorar las diferencias y las cualidades de cada uno (Fuente: Libro, Pág. 50).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué diferencias tienes con tus amigos y cómo podemos respetarlas?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Dinámica “El árbol de las cualidades”: cada niño escribe en hojas de papel las cualidades que valora en sus amigos y las pega en un dibujo de un árbol gigante.
• Actividad 4: Taller de resolución de conflictos: en parejas, dramatizan pequeñas situaciones donde se presenta un problema y se busca una solución respetuosa, promoviendo el pensamiento crítico y la empatía.

Cierre:

• Compartir en grupo qué aprendieron sobre valorar las diferencias y cómo podemos convivir respetuosamente.
• Actividad de despedida: “Cada uno comparte una cualidad que le gusta de un compañero”.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación lúdica: juego de “Bingo de Valores”, donde los niños deben identificar acciones que representan respeto, ayuda, inclusión, etc.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué aprendimos sobre cómo ser buenos vecinos y amigos en nuestra comunidad?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación del “Álbum de la Comunidad”: cada niño aportará una foto o dibujo que represente una acción positiva que realizó durante la semana relacionada con los valores.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña presentación grupal para compartir con otras clases o con las familias, en la que expliquen qué aprendieron y cómo pueden contribuir a una comunidad más inclusiva.

Cierre:

• Socialización del “Álbum de la Comunidad” y reflexión final: ¿Por qué es importante convivir respetando las diferencias?
• Cierre con una canción o poema sobre la convivencia y el respeto.