Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Baúl de soluciones
Asunto o Problema Principal a Abordar: Solución de conflictos
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Lenguajes (Contenidos): Lectura compartida en voz alta.
• Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos): Construcción de la paz mediante el diálogo, reconociendo y gestionando conflictos en diferentes espacios.
• PDA: Reconoce actos de violencia, injusticia, discriminación y cómo afectan a personas y comunidades, promoviendo la empatía y la resolución pacífica (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de presentaciones con un "Árbol de valores": cada niño comparte un valor importante para resolver conflictos, usando recortes de papel en forma de hojas.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos con una ronda de "¿Qué es un conflicto?" donde los niños expresan en una palabra o dibujo qué entienden por conflicto, guiados por la docente.

Desarrollo:

• Actividad principal: Lectura compartida en voz alta del cuento *"El conflicto en el jardín"* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Los niños identifican las acciones que generan conflictos y cómo se resuelven.
• Actividad complementaria: Dibujar en parejas una situación de conflicto y cómo la resolverían, usando fichas de personajes y escenarios manipulables.

Cierre:

• Ronda de reflexión: Cada niño comparte qué aprendió sobre resolver conflictos y cómo puede aplicar esa experiencia en su aula y en casa.

Martes

Inicio:

• Juego de "Reconoce y comparte": Los niños dicen una emoción que sintieron en una situación de conflicto y comparten si lograron resolverla o no.

Desarrollo:

• Actividad principal: Dramatización con títeres de una situación de conflicto en la que los niños actúan diferentes roles, explorando distintas soluciones pacíficas.
• Actividad complementaria: Crear un mural colaborativo titulado "Nuestro Baúl de Soluciones", donde cada niño aporta una idea de cómo resolver conflictos pacíficamente, ilustrado con dibujos y frases cortas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué acciones ayudan a resolver conflictos? ¿Cuál fue la idea que más les gustó y por qué?

Miércoles

Inicio:

• Cuento sensorial con imágenes y sonidos: Lectura en voz alta del cuento *"Los amigos y el malentendido"* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Actividad principal: Debate guiado donde los niños expresan cómo se sintieron en la historia y qué hicieron los personajes para solucionar el problema.
• Actividad complementaria: Elaborar un "Mapa de Resolución" en cartulina, que muestre los pasos para solucionar un conflicto, usando pictogramas y palabras clave.

Cierre:

• Juego de "¿Qué harías tú?" en pequeños grupos, donde los niños proponen soluciones alternativas a una situación conflictiva presentada por la docente.