Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación participativa: durante las actividades, observar cómo expresan emociones, respetan límites y participan en el diálogo.
  • Listas de cotejo: para verificar si identificaron partes del cuerpo, emociones y su historia familiar.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, preguntar: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Cómo puedo cuidar mejor mi cuerpo y sentimientos?".
  • Autoevaluación: los niños califican si lograron expresar sus ideas y respetar a los demás, con apoyo visual (caritas felices, neutras, tristes).
  • Coevaluación: en parejas, comentan qué les gustó de los dibujos y relatos de sus compañeros, promoviendo el respeto y la empatía.

Este enfoque asegura que los niños no solo conozcan contenidos, sino que también desarrollen habilidades sociales, emocionales y de reflexión crítica, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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