Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: PLATO DEL BUEN COMER
Asunto o Problema Principal: Aprender cómo la alimentación ayuda a nuestra salud.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes | Contenidos: Comprensión y producción de resúmenes, uso de variadas fuentes de consulta. | PDA: Usa diferentes fuentes, recupera información pertinente, escribe textos, prepara exposiciones y contenidos digitales. |
|---|---|---|
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y decisiones para la salud. | PDA: Explica la importancia de una alimentación higiénica y variada, incluyendo verduras, frutas, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal, en función de su salud y cultura. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos: Prevención ante peligros naturales y humanos, participación activa en comunidad, cultura de prevención y solidaridad. | PDA: Comprende las relaciones e interdependencias en la Tierra, promoviendo acciones responsables. |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. | PDA: Identifica y valora sus propios valores y cuidados afectivos heredados de su familia. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Lunes
Inicio
- Actividad 1: Ronda de bienvenida con una canción sobre comida saludable para activar emociones y atención.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la comida saludable? Dibujen en su cuaderno sus alimentos favoritos y expliquen por qué los eligen. (Recupera ideas previas y motiva la participación).
Desarrollo
- Actividad 3: Presentación interactiva sobre el Plato del Bien Comer usando un material manipulable (un modelo grande del plato con las porciones). Los niños comparan sus dibujos con las partes del plato. (Fuente: Libro, Pág. 15).
- Actividad 4: Cuento colectivo: "La aventura de las frutas y verduras" donde los niños participan en la narración y comentan qué alimentos son importantes para su salud.