Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento dramatizado sobre un conflicto escolar y su resolución, promoviendo la empatía.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: "¿Qué información necesitas para entender bien una historia o un evento?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración grupal de *gráficas de barras* sobre las diferentes maneras en que los niños respetan puntos de vista en su comunidad escolar, usando material manipulable (palitos, fichas).
• Actividad 4: Producción de *resúmenes gráficos* en pequeños grupos, utilizando líneas del tiempo o tablas para explicar una situación de respeto y convivencia, apoyados en los textos discontinuos.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo los textos discontinuos ayudan a organizar ideas y comunicar mejor las experiencias.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar diferentes puntos de vista en un conflicto escolar, promoviendo la empatía y la escucha activa.
• Actividad 2: Pregunta guía: "¿Qué aprendí hoy sobre cómo entender a los demás?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de *mapas mentales* en grupos, donde relacionan diferentes ideas sobre convivencia, respeto y la utilidad de textos discontinuos para organizar información.
• Actividad 4: Elaboración de *mini cuadros comparativos* entre distintas formas de organizar información (líneas del tiempo, tablas, gráficas).

Cierre:

• Compartir en plenaria cómo los textos y las actividades ayudaron a entender mejor la importancia del respeto en la escuela.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento de logros: cada niño comparte una idea o situación que aprendió durante la semana.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué fue lo más importante que aprendí sobre convivencia y organización de información?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un *collage colaborativo* que integre imágenes, palabras y textos discontinuos sobre convivencia escolar, usando materiales diversos (revistas, dibujos, fichas).
• Actividad 4: Presentación oral del collage, explicando cómo cada elemento refleja el respeto y la organización de información.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar diferentes puntos de vista y cómo los textos discontinuos ayudan a comunicar ideas de forma clara y ordenada.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una *presentación digital o mural* en equipo que incluya un *línea del tiempo*, una *tabla de doble entrada* y una *gráfica de barras* que expliquen una situación de convivencia escolar, resaltando la importancia del respeto y la organización de ideas. Cada equipo explicará cómo los textos discontinuos facilitaron la comprensión y resolución del conflicto presentado.

Criterios de evaluación: